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지도해야 한다.
③ 이론중심 교육에서 벗어나 일상적인 놀이를 통해 멜로디, 음고, 음색, 리듬, 화음의 학습이 효 과적임을 인식하고 이를 위한 지도 방법을 교사는 끊임없이 개발하여야 한다. 이는 연령에 따 라 나선형 지도 방법을 응용함으
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교육의 원칙과 모형
Ⅲ. 대학 자원봉사 교과목 운영방법
1. 운영주체
2. 교과목 개설
3. 구분영역
4. 학점부여
5. 수업시간
6. 자원봉사 기본교육
7. 현장실습
8. 평가
Ⅳ. 대학 자원봉사학습의 개념과 교육적 목표
* 참고문헌
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유형에 따른 운동역학적 분석. 동의대학교 논문집
-24- 1.스쿼시 개요
2. 스쿼시 장비 및 규칙
3.스쿼시 기술의 요소 6가지
4.스쿼시 경기 및 규칙
5.스쿼시 지도자의 자세 및 지도론
6.스쿼시 생리학적인 기능
7. 참고문헌
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지도에 반영되었는지 간단히 다시 알려주기, 유아에 대한 생활지도 계획을 세울 때 부모의견 구하기, 부모와의 면담이나 상담 때 부모의 관점을 이해하고 존중하기
참고문헌
부모 교육<전옥분 외 1인/양서원>
부모 교육의 이론과 실제,
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방법
1. 자질접근방법
1) 통일적 자질이론
2) 성좌적 자질이론
3) 경찰조직에의 적용
2. 상황접근방법
3. 과업접근방법
1) 바우어스와 시셜의 이론
2) 윌리암스의 이론
4. 상호작용이론
IV. 바람직한 경찰리더십
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있어서 공격성과 학교폭력태도의 영향력
6.체계적 학교폭력예방 및 해결 교육의 부재
7.학교폭력의 예방 및 대처 방안
8.유아기에 나타날 수 있는 폭력
9.영유아교육기관에서의 학교폭력 예방을 위한 지도방안
10.결론
11.참고 자료
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방법론>
최성만박태순 편역 <뇌봉>.1992.실천문학사
오명호 <현대정치학방법론>.1994.박영사
김재철 “모택동 이후 중국 공산당의 개혁:당의 재정립을 중심으로”
-중소연구 통권 60호(1993/4 겨울)
문흥호 “중국지도부의 보혁갈등의
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이론적 접근
4. 프로그램의 목적과 목표
5.프로그램 형성 배경
6.대상선정이유와 인구
7.홍보방법
Ⅱ.프로그램/세부 사항
1.대상 선정
2.프로그램 내용
3.회기별 프로그램
1)자기소개와 워밍업
2)나를 연 퀴즈 세상!
3)아우성 성교육 전
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지도에 대한 자신감과 학습 지도 기술의 변화를 가져올 수 있었다.
4. 부족한 한국화 지도 시간은 교육과정의 재구성, 학교 재량 시간, 방과 후 교육 활동시간으로 보충할 수 있었으며, 특히 방과 후 교육활동 시간의 효율적인 운영은 한국화
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방법
1) 라이프스타일의 분석방법의 개괄
2) 분석방법
4. 라이프스타일의 결정 요인
1) 사회적 차원
2) 소비지향적인 현상의 차원
3) 개인적 생활의 질적 차원
4) 심리적 차원
5. 라이프스타일의 측정
1) 사이코 그래픽스
2) A․I․O에
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