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교육청 기구 밖의 전문적.중립적 인사를 포함하는 준 독립기구를 설치할 필요가 있
다는 것이다. 조장래 저, < 서울특별시 교육재정 확보 및 효율적 운영방안 연구 >, 서울시립대, 도시과학대학원, 2004 p75-76
Ⅴ. 결론
지금까지 서울특별시
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∙사업목표
4. 서비스대상 선정기준 및 인원수
5. 신청사업의 기대효과.
6. 신청사업 / 세부사항
1) 세부사업내용
2) 사업 실행 일정(Gantt Chart)
3) 신청사업의 담당인력 구성
7. 신청사업 / 예산
8. 사업의 평가 방법
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실태와 특성
제2절 노인의 우울 성향에 영향을 미치는 요인
1. 노인의 인구사회학적 특성
2. 노인의 건강요인
3. 노인의 경제상태
4. 노인의 사회활동 정도
5. 노인의 심리적 상태
Ⅲ. 노인우울증에 대한 사회복지적 접근
제1
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실태와 특성
제2절 노인의 우울 성향에 영향을 미치는 요인
1. 노인의 인구사회학적 특성
2. 노인의 건강요인
3. 노인의 경제상태
4. 노인의 사회활동 정도
5. 노인의 심리적 상태
Ⅲ. 노인우울증에 대한 사회복지적 접근
제1절. 노인
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교육 현실에서 이루어지고 그를 통한 <바리공주>에 대한 애정 깊은 향유가 이루어지기를 바란다. Ⅰ. 서 : 바리공주 연구의 필요성
Ⅱ. 전승 양상
Ⅲ. 구조와 의미
Ⅳ. 교육적 의미와 지도 방안
Ⅵ. 결 : 교육 현장과 바
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지원, 자녀양육 / 교육지원, 어려운 가정 생활지원, 이민자 사회통합프로그램, 법률상담 등) I. 다문화 사회와 한국 사회
II. 다문화 가정의 문제점
III. 다문화 가정의 실태
IV. 다문화 교육의 필요성
V. 지도의 실제
1. 교과
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지향적 설계를 준비해야 한다. 이것이 바로 오늘날의 대학인들에게 남다른 자기 쇄신과 창의, 도전의 노력이 요구되는 이유이다.
효란 교육의 처음이자 마지막이다. 새로운 문화를 건설하는데 원자재로 효를 활용해야 한다. 우리가 고유한 영
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교육학연구 제3집, 국어교육학회, 1993.
「국어교사론」, 이충우 저, 국어교육학연구 제4집 제효 이용주교수 정년퇴임 기념특집호, 국어교육학회, 1994.
「국어 교사의 길」, 김수업 저, 청람어문교육 제24집, 청람어문교육학회, 2002.
「국어 교사
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지 않으며, 이론에 마음이 움직이지 않는 사람을 양성하는데 있다.
ⓓ 교육적 인간상 : 문무을 겸비한 인간상을 바람직한 인간으로 보았다. 따라서 과거에 무과를 둘 것을 주장하였다.
ⓔ 교육방법 : 내용의 이해와 개성존중 및 토론
ⓕ 교수 5
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지나쳐서 문제가 되면 법적 제한과 행정적 지침의 범위 내에서 처벌
14.환경구성
-학급환경을 구성할 때는 학생의 장애특성, 연령, 발달단계, 흥미 등을 고려하여 이들의 욕구에 적합한 환경으로 정비해야 한다.
15.열린교육
-열린 공간과는 다
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