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지원을 해 줄 사람을 갖게 된다는 것이다. 둘째, 부모교육을 통해 부모는 자녀를 다루는 데 필요한 정보와 기술을 배울 수 있을 뿐만 아니라 긍정적 지도의 모델도 갖게 되는 효과가 있다. 마지막으로, 부모는 자아 존중감을 확장할 수 있는 시
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효과적인 인성교육
3.통합교육이 사회에 미치는 영향
-사회재적응과 교육비용이 절감된다.
<통합교육을 위한 노력>
1.특수교육담당교사의 역할
-일반교사에게 통합교육의 의의와 장애아동의 특성, 지도방법을 연수시킨다.
-적절한 개
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방법(자유 구상, 생각 정리), 효과적인 독서 방법, 독서 감상문 등
2. 교과별 필독 도서 선정과 독서 교수-학습 지도안 구안
(1) 교과(윤리, 국어, 수학, 사회, 과학, 영어)와 관련된 필독도서를 1권 이상 선정하고 계획적인 독서교육을 통해 실질
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지만, 이들이 이런 업무를 감당하기에는 어려움이 많다. 장애인의 적응상태를 평가하고 필요한 지원을 조정하는 사례관리자를 별도로 양성 · 배치한다면 장애인에 대한 지원은 현재보다 더 많이 확대될 수 있으며, 장애인 평생교육기관간 협
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교육의 개념 이해
2. 청소년 육성의 개념 이해
3. 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교하여 설명
4. 청소년 활동의 정의와 관련법
5. 청소년 활동 영역
6. 청소년 활동 시설
7. 청소년 문화활동의 필요성
8. 청소년수련활동의 개념
9. 2
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지역화 교수학습자료(지도자료)
1. 필요성
정보화, 세계화, 개방화 시대이다. 사회과교육의 궁극적 목적은 자아를 실현해 가는데 요구되는 자기주도적 학습능력과 창의성을 핵심으로 하는 새로운 시민적 자질의 육성에 있다. 세계화 시대에
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효에 대해 가르친다면 학생들이 다양한 가치 갈등상태를 인지하고 이야기를 통해 자신의 삶을 대입시켜 봄으로써 가치를 내면화하여 행동과 연결되는 효과적인 교육 방법이 될 수 있을 것이라 생각한다. ▶ 선정 이유
▶ 지도방안 및 발
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』. 좋은 소프트
한동일외(1987). 『교육방법 및 교육공학-체계적 접근』.우신문화사
차대운(1999). 『정보화사회와 사회변화』. 세종출판사
교육부(2000). 『초등학교 교사용 지도서』. 대한교과서(주).
교육부(2000). 『초·중등학교 정보 통신 기
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효행 실천과제를 제시해야 한다. 즉, 각 발달단계에 맞는 효 실천 과업을 구체적으로 제시하여, 직접적 경험을 통해 누적된 교육효과를 달성하도록 체계화 시켜야 한다.
- 참고문헌
공덕성, 효란 무엇인가, 효학개론, 성산효도대학원대 석사
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지털 미디어와 문화」, 『한국언론학회』.
김종두, 『새로운 패러다임의 효 교육』, 명문당, 2012
강정찬(2015), 창의·융합 교육을 위한 수업 설계 원리 개발」, 『한국 교육방법학회』.
강은정(2006). 지역 역사자료 활용을 통한 인권교육의 방법
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