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지 계획을 지니고 있어야 한다.
·교사는 '교사 중심적'으로 수업을 이끌어서는 안 된다. 이야기를 통해 학생들의 참여를 이끄는 방법을 연구해야 한다.
·'아는' 사람으로서의 교사를 양성하기 위한 교사양성 교육이 이루어져야 한다.
·새로운
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교육울 통해 올바른 식사예절, 바른 음식섭취 습관, 질병과 식생활의 관계에 대한 지식을 인식시켜 스스로 바른 식생활 습관을 갖게 하도록 지도하는데 그 의의가 있다.
교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성을 살펴보면 다음과 같다.
차
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교육울 통해 올바른 식사예절, 바른 음식섭취 습관, 질병과 식생활의 관계에 대한 지식을 인식시켜 스스로 바른 식생활 습관을 갖게 하도록 지도하는데 그 의의가 있다.
교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성을 살펴보면 다음과 같다.
차
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교육울 통해 올바른 식사예절, 바른 음식섭취 습관, 질병과 식생활의 관계에 대한 지식을 인식시켜 스스로 바른 식생활 습관을 갖게 하도록 지도하는데 그 의의가 있다.
교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성을 살펴보면 다음과 같다.
차
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교육울 통해 올바른 식사예절, 바른 음식섭취 습관, 질병과 식생활의 관계에 대한 지식을 인식시켜 스스로 바른 식생활 습관을 갖게 하도록 지도하는데 그 의의가 있다.
교육요구에 부합하는 교육 프로그램 구성을 살펴보면 다음과 같다.
차
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필요한 유용한 자료는 그 때마다 스크랩해 두는 습관을 갖도록 한다.
마. 월별 주제에 따라 신문을 읽고 스크랩할 수 있도록 사전에 학습안내를 한다.
Ⅵ. 학교방송교육계획(지도계획)
1. 운영 목적
학교 방송의 효율적인 활용을 통하여 어린
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도덕교육 / 서울: 교육과학사, 2000, 김종문.
도덕발달론 강의 프린트 Ⅰ. 서론
1. A. Blasi이론과 Kohlberg이론
2. A. Blasi의 도덕적 정체성
Ⅱ. 본론
1. 사례에의 적용
2. 초등도덕교육에의 적용 및 지도방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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배려 있는 아이, 나만 생각하는 배려 없는 아이』(서울: 글송이, 2008)
박병춘, 『배려의 도덕 교육』(서울: 울력, 2002)
TV동화 행복한 세상, http://www.kbs.co.kr ?들어가는 말
?배려윤리
?도덕교육의 방법
?사례
?마치며
?참고문헌
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효녀, 효자인데 내가 자녀들에게 잘했다고는 생각하진 않는다. 자녀들이 원래 선천적으로 좋은 성격을 가진 그런 경우지 않나 하는 생각도 들었다.
Ⅳ. 참고자료
미래 인재로 키우는 미국식 자녀교육법 (전 세계 교육전문가들이 주목하는 미
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교육 과정 이수실적 확인표
ꊳ 학급 교육과정
1. 학급 기본 생활 습관 지도 계획
2. 학급 인성 교육 계획
3. 학급 학습 지도 교육 계획
ꊴ 교육과정 기본 방향 및 교육 목표
1. 행동발달 및 봉사 체험활동 상황
2. 건강 교육 실천 기
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