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사상연구
이의섭, 「전통효사상의 현대적 고찰」, 영남대 교육대학원
------------------------------------------------- I. 서론
II. 효사상의 본질
III. 효도의 내용과 방법
IV. 한국의 효사상
V. 효사상의 현대적 의의와 실천
VI. 결론
※참고문헌
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효녀 심청, 전라남도곡성군 : 독립 문화사, 1999
이효범, 효의 현대적 의미와 교육적 의의, 충남교육, 2001
충청남도교육청, 실천중심 효 교육 길잡이, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 효(효도)의 어원
Ⅲ. 효(효도)의 의미
1. 고전을 통해 본 효
2. 현대
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실제로 다를 수도 있다. 그러므로 자기 자신의 마음속 깊은 곳에 효행에 관한 사상을 깊이 인식하고 있고, 그에 대한 행동을 당연한 윤리로 어색함이 없게 할 때 효행의 내면화 또는 생활화가 이루어진다. 또한 효도는 이론보다 실천이 중요하
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효 사상을 뼈 속 깊이 심어 주려면 자식을 진실한 신앙인으로 길러야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 효가 살아야
1. 효란 무엇인가?
2. 성경적 효란 무엇인가?
3. 성경으로 배우는 효사상
4. 효 사상을 교육에 적용해보기
Ⅲ. 결 론
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효
제 1장 孝
제 2장 仁
제 3장 誠
제 4장 효와 현대 윤리의 방향 정립
제 5장 기독교 윤리와 유교 윤리
제 6장 효도와 종교
제 7장 예수는 모름지기 효자다.
Ⅱ. 우리 주변의 종교
제 1장 샤먼교( 무당)
제 2장 불교
제 3장
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효도해야한다.
어머니는 아프지 않게 항상 옆에서 친구처럼 의사처럼 때론 선생님처럼 우리는 보호해주어야 한다.
내가 존재하는 것은 부모님이 지금까지 기려주셨기 때문일 것이다.
하지만, 전통사회가 해체되고 산업화되고 정보화됨에 따
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의미하고 충은 국가윤리로서 직분에 최선을 다하는 나라사랑 정신을 나타내는 것이니, 충과효를 외래사상으로 보거나 종교적으로 배타시하는 등의 시각에서 벗어나 우리의 고유사상으로 이해하려는 노력과 실천하려는 자세가 중요할 것이
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실시하여 자녀와의 유대관계를 형성시킨다.
다섯째,가족과 함께하는 운동회를 정기적으로 실시하여, 유대감을 형성 하고 신체적인 움직임을 통한 참여를 시킨다.
6. 결론 및 느낀점
우리나라의 노인인구의 증가는 유래를 찾아 볼 수 없을 정
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사상과 자기희생의 사상은 공자의 추종자들에게는 똑같이 혐오스럽다."
) 같은 책, p.134.
공자는 극복되어야 할 惡의 목록에 있어서는 불완전하다. "유교의 가르침에는 의식과 예식의 과장된 중요성과 더불어 우리는 거짓과 잔인을 경멸하는
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사상의 강화를 돕고 있다. (3) 제7차 도덕과 교육과정에서는 각 단원이 3차시로 편성되어 1차시는 인지적 영역, 2차시는 정의적 영역, 3차시는 실천적 영역으로 되어 보다 체계적인 구성을 하고 있다. 경애사상 관련 단원의 경우 1차시는 경애사
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