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정음의 창제로 국어표기법은 비로소 완전하고도 전면적인 형태를 갖추게 되어 文言二致의 생활을 청산하고 말을 그대로 글로 옮길 수 있는 文言一致가 가능해졌다.
이와 같이 훈민정음의 창제로 15세기의 표기법은 음소적ㆍ음절적인 원리를
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참고자료 한글파일 >>
1. 국어사 연구방법의 구체적인 예를 들어 설명.hwp
2. 국어사의 연구방법.hwp
3. 근대국어.hwp
4. 전기 중세국어.hwp
5. 후기 중세국어.hwp
6. 훈민정음 창제 이전의 우리 고유문자체계.hwp
7. 훈민정음의 창제원리체계.hwp
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국어사정설』, 한국문화사, 2004, 5~6쪽.
3) 박병채,『국어발달사』, 세영사, 1996, 24쪽.
4) 이기문,『국어사개설』,태학사, 2007, 74~234쪽.
5) 최전승 외 3인,『국어학의 이해』, 태학사, 2008, 261쪽.
6) 서정범,『우리말의 뿌리』, 고려원, 1989.
7) 이기문,
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국어사정설』, 한국문화사, 2004, 5~6쪽.
3) 박병채,『국어발달사』, 세영사, 1996, 24쪽.
4) 이기문,『국어사개설』,태학사, 2007, 74~234쪽.
5) 최전승 외 3인,『국어학의 이해』, 태학사, 2008, 261쪽.
6) 서정범,『우리말의 뿌리』, 고려원, 1989.
7) 이기문,
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국어과 교육의 원리, 학문사, 1994
교육부, 고등 학교 교육 과정 해설, 1995
노명완·박영목·권경안, 국어과 교육론, 갑을, 1990
노명완 외, 국어과 교육, 갑을출판사, 1988
박영목 외, 국어과 교육론, 갑을출판사, 1990
최현섭 외, 국어교육학개론, 삼
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글의 예상 독자를 생각해본다면 어떤 독자일까?
→ 불특정 다수의 일반인, 교육 정책 결정자, 한자에 관심 있는 이들.
≪ 별 첨 5 - 모 둠 별 학 습 지≫
4. 작문의 원리 (1) 글쓰기의 상황 분석
( )조 ( )
1. 다음 글의 제목을 보고 각각의 글의 목적
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국어의 역사를 이해한다.
옛말과 현재의 말 비교하기
국어의 역사에 대한 지식을 바탕으로 글의 내용 이해하기
국어의 역사적 변천 과정 이해하기
우리말의 역사(권재일): 이 글에서는 우리나라의 한글의 역사에 대해서 알아보는 것을 목표
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우리 나라에서 수집한 자료와 역대 우리 나라 학자들의 업적을 기초로 해서 1920년 [조선어학사](1940년 증보판 출간)를 간행했고 이어서 방언, 향가급이두, 계통론, 모음조화 등 여러 분야에 걸친 논저를 많이 발표하였다.
그의 어학사는 학술적
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바로 역사적 삶, 해방의 삶을 살 수 있는 무기를 얻고 해방의 새역사를 창조하려는 데 있다. 1. 역사를 배울 필요가 있을까?
2. 역사를 보는 두가지 관점
3. 지배 계급이 보는 거꾸로 된 역사
4. 역사를 올바로 이해 하려면
*한글97
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훈민정음 창제에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
3-1. <언문 창제 반대 상소문>과 <훈민정음 해례 서문>의 공통 논제 정리
3-2. 훈민정음 창제에 대한 본인의 생각
4. <표준어와 방언의 이해>(13강)에 실려 있는 두 편의 글에 나타난 ‘표준어
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