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한 가르침을 베풀어야 할 때가 아닌가 생각해 보며 과제를 마친다.
4. 참고 문헌
1) 없음, 자작글 1. 멘토 선정 이유 (아버지 선정)
2. 본인의 선배이자 가장 닮고 싶은 아버지께
3. 아버지로 인한 본인의 삶의 변화와 희망
4. 참고 문
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한국방송통신대학교 출판원
2. 전략적 편지쓰기, 엔도 슈사쿠, 쌤앤파커스, 2007.09.05. 2. 나의 멘토에게 쓰는 편지 : 자신이 가장 닮고 싶은 사람, 혹은 인생의 선배이자 충고자 중 한 사람을 수신자로 선택하여 편지글을 쓰시오.(글쓰기 워크
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2) 작품을 공동으로 다듬기
학생들이 선정된 작품이나 과제물 중에서 좋은 작품을 골라 복사해서 학급전원에게 배부 한 다음 공동으로 작품을 교정해 보는 작업이다. 배부된 작품을 읽고 자기 나름대로 의심난 곳, 표현이 좋은 곳 고쳐야 할
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한 메모하기는 독서력이 우수한 아이들에게도 필요한 독서습관으로 책을 깊고 넓게 이해하도록 해 독서감상문을 쓸 때 큰 도움이 된다.
2. 다른 사람의 독서감상문을 많이 읽는다
글쓰기 학원에서 글 쓰는 방법을 배운 아이보다는 독서량이
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글로 다 써야하며 남이 읽어서 궁금한 게 없도록 쓰게하는 것이 필요하다. 일기를 자세히 쓰려면 무엇보다 시간이 필요하다. 최소한 30분은 책상에 앉아서 일기를 쓰는데 투자하는 태도가 필요하다.
일기를 쓰는 시간의 문제가 있다. 보통 아
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