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사회 전체의 인식 전환과 장애 이해도가 높아지면, 장애 아동들이 사회의 일원으로 성장하는 과정이 훨씬 원활해질 것이다. 종합하면, 정신지체와 학습장애의 예방과 관리를 위해서는 조기 진단과 체계적 지원, 그리고 지속적인 교육과 평가
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선정기준 비교
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사회. 한국산업사회학회 제40호.
3. 김우중. 세계는 넓고 할일은 많다. 박영사.
4. 나라경제. 이달의 초점 - 대우자동차 처리, 바람직한 방향은?. 해외매각이 최적의 해결책.
5. 신유근. 2001. 사회 중시 경영-기업과 사회. 도서출판 경문사.
6. 장상
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Centers and Other Forms of Family ⑤ 가정교육(Parents at Home)
⑥ 장난감 도서관(Toy Libraries)
4. 교원 양성 제도
Ⅵ. 독일의 유아교육
1. 역사적 배경
2. 교육이념 및 목적
① 제3항(일반적인 원칙)
② 제4항(종교 교육)
③ 제5항(사회교육)
④ 제6항(기
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서 언급한 장애 유형별 구체적 특성과 개입 방안을 토대로 이루어진다면, 장애인의 삶의 질은 점점 향상될 것이며, 사회 전체의 복지도 함께 증진될 것으로 기대된다. 서론
지적장애
1. 개념
2. 원인
3. 특성
4. 판별 및 평가 방법
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복지 향상과 사회 전체의 지속 가능한 발전으로 이어진다. 따라서 앞으로도 장애별 특성에 대한 연구와 교육현장에서의 실천적 적용이 지속적으로 이루어져야 하며, 국가와 지역사회 차원에서 장애인 권익 신장과 교육 지원 정책이 강화되어
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서 보다 나은 세상을 위한 공간이 그런 곳이 아닐까 하는 생각을 해 본다.
※ 참고 자료 및 문헌의 출처
깨끗한 미디어를 위한 교사 모임
부산 서울 YWCA 청소년유해환경감시단
정보통신부
인터넷피해청소년지원센터
청소년보호위원회
사
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사회연구원(1999), 경기도 보육사업 평가와 발전방향 연구
한국보육시설연합회(2000), 보육정보 1/2
한국어린이육영회(1991), 유아교육교직의 전문화 방향 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 보육교사 및 시설장
Ⅲ. 보수교육
Ⅳ. 보수교육 실시 현황
Ⅴ. 보
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지역아동센터는 복지관만큼 큰 규모의 사회복지시설은 아니지만, 회계 업무, 환경 정리, 아동 관리, 파견 인력 및 사회복지 실습생 관리 등 업무량이 복지관보다 더 많은 것 같다.
실습지도자
의견
실습일지(20일차)
결
재
실습지도자
기관장
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사회문제와 사회복지 최일섭 최성재 나남풀판
아동 청소년복지론 장인협 오정수 서울대출판부
수업출력물
여성신문 (http://womennews.co.kr)
지역사회복지센터(http://www.icareinfo.net)
중앙일보(http://news.joins.com)
통계청(http://www.stat.go.kr)
네이버(www.nave
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