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지역아동센터는 빈곤아동 지원의 실행측면에만 초점을 맞추고 부족한 인력과 과중한 업무를 이유로 평가의 중요성에 대해서는 간과해 온 것이 현실이다.
사회복지시설은 사회복지사업법 제43조 및 동법 시행규칙 제27조에 기반하여 3년마다 1
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지역아동센터 이용자 중심의 정책이 마련되어야 한다고 생각한다. 현재 보건복지부 지역아동센터법에서 특히 경제적 어려움이 있는 특정 대상을 지역아동센터의 이용자로 정의하고 있는데 낙인화하지 않고, 지역사회의 모든 청소년들에게
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서비스가 미흡해서 이런 학교 외의 서비스를 받지 못한 것이 아쉽기도 하지만 지금은 민간 지역아동센터들도 많이 생겨나서 10년 전과는 다르게 긍정적인 것은 사실이다. 또 사회복지사의 마인드를 가장 잘 보여준 “센터 직원들은 힘든 상황
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학교전담경찰관, 빈틈없는 학생안전망 구축 전력’ / 삼척동해조은뉴스 / 2016.04
홈페이지 ‘지역아동센터 중앙지원단’ www.icareinfo.info
홈페이지 ‘서울특별시의회’ http://blog.naver.com/seoulcouncil/ 서론
본론
결론
참고자료
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지역과 가정에서 건강한 자녀로 성장할 수 있게 하는 것이다.
둘째, 지역아동센터는 아동과 가정, 부모의 문제를 지역사회와 연결하여 사회복지 서비스를 지원하는 지역사회와 사회복지의 관계 속에서 사회복지종합서비스로서의 역할을 담
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지역아동센터로 제도화하는 노력이 있어야 한다. 이는 초중생의방과 후 보호, 학습지원뿐만 아니라 급식제공, 상담 등 빈곤 가정의 아동에 대한 종합지원 기능을 수행할 수 있을 것이다. 또한 서비스 질과 운영의 전문성을 높이기 위하여 인
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종합적인 서비스를 제공하는 지역아동센터의 운영에 대해서도 다시 한번 생각할 수 있는 기회가 되었다.
2) 실습생으로서의 기관내의 권한과 한계에 대한 인식
기관은 실습기간 중에도 실습생을 최대한 실제 사회복지사로 대하려고 배려하
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아동의 경우 구단위 지역협의체를 중심으로 이들 아동에 대한 사례관리를 조정할 수 있을 것이다.
⑥ 방학중 결식아동에 대한 대안으로 종합적인 접근이 가능한 사회복지관이나 ‘신나는 집’의 개입이 필요하다.
⑦ 지역아동센터로 결식아
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센터
(1) 지역아동센터의 개념과 설치목적
◎ 개념 : 현행 아동복지법 제16조제1항에서 규정하고 있는 지역아동센터는 지역사 회 아동의 보호·교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전육성을 위하여 종합적
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사회복지사, 기관장, 기타 전문가 집단의 자문을 얻는다.
6단계
최종적으로 윤리적 결정을 하고, 결정 과정과 내용을 문서화한다.
7단계
윤리적 결정을 종합적으로 점검하고 평가하여 이를 문서화한다.
3. 참고자료
지역아동센터의 이해와 실
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