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발달사, 인간과 복지 2002
*한국복지연구회, 사회복지의 역사, 홍익제 1985 -사회복지발달사 국가별 총망라
-영국,프랑스, 미국, 일본, 한국 사회복지발달사를 비교할 수 있도록 표로 보기 쉽게 작성함
-국가별 사회복지 법과 제도 역사
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상 -
※참고문헌
1. 인터넷
- http://www.hwarangdo.or.kr
- http://www.mudonews.com
- http://hosinsul.co.kr
2. 국내 문헌
- "무도론" DAESHIK KIM 외, 김정행 외
- "무도론“ 김정행 김상철 김창룔
-“무도의 개념” 양진방
-“2l세기 무도의 전망” 이학래
- "현대 무도 (
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21세기 영상매체 시대의 새로운 미디어 리터러시 교육의 구심점
2. 퍼블릭 액세스 구조의 정착과 활성화의 구심점
3. 지역 영상산업의 저변 확대 및 안정적 발전 기반 확충
4. 지역 활성화의 촉매제 및 문화적 참여민주주의의 새로운 구심점
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한국 기독교인들의 사회 경제사상, 백산자료원
▷ 국민일보, 12월 14일 사회면
▷ 반피득(1970), 기독교 교육, 서울 : 한국 기독교 교육학교
▷ 양창삼(1999), 인간관계론, 경문사
▷ 주영주(1999), 인터넷을 활용한 교회교육 활성화 방안에 관한 연구
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21세기 신한국의 시대를 열어나가기 위하여 노력해야 할 것이다.
참고문헌 및 Internet Site
참고도서
장병구 저, 2000, 『지방자치행정론』형설출판사
강제명 편저, 2002, 『도시 및 지방행정』圖書出版 文聲
김정훈 저, 2002,『국세와 지방세의 조
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인간학 연구(Ⅰ) (Ⅱ), 경문사, 1994
최정호, "놀이의 일, 벌이의 일", 최정호/김형국 공편, 일의미래 미래의 일, 나남, 1990
최조웅, 현대인의 직업윤리, 형설출판사, 1991
한국직업능력개발원, 한국인의 직업윤리에 관한 연구,
한국직업능력개발
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확대
Ⅵ. 제7차교육과정의 문제점
Ⅶ. 제7차교육과정의 방향
1. 학교 교육과정 편성?운영의 자율, 재량 권한의 확대
2. 수준별 교육과정
3. 만들어 가는 교육과정
Ⅷ. 제7차교육과정이 추구하는 인간상
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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한국교육, 어디로 가야하나. 정범모 외. 2010. 푸른역사
편견/문화/교육. 오성주. 2002. 다산글방
[출처] '문화와 교육' 과제물|작성자 풀잎 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화와 교육의 개념
2. 문화와 교육의 관계
3. 문화와 교육의 상호영향
4. 문
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상연구소 구승회 2004
동양철학의 인간중심적 환경윤리 중국학보, 47권, 단일호 한국중국학회 전병술 2004
생태위기와 환경윤리, 지구촌 공동체 정보통신정책연구원 구승회, 동국대학교 2004
지속가능성의 윤리와 생태체계의 가치 대한 철학회
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한국인들은 개인의 행복을 위해서는 물론이며 국가 사회의 발전을 위해서도 새로운 모형의 이상사회를 설정해야 할 시점에 서 있다. 새로운 사회에서 한국인들은 모두 자신이 설정한 절대적 기준에 의해 자신이 삶의 주체이어야 한다. 삶의
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