|
상대적인 이익을 취할 수 있다는 것. 혹 인간의 DNA 코드를 모두 파악 해 낸다 해도 이를 생명체에 적용하여 새 생명을 탄생시키는 것은 현대 유전 공학으로 불가능하다는 논리다. 때문에 이들은 21세기 인류의 생존과 과학자들의 실험의 자유
|
|
|
상과 21세기, 동아일보사
송재운(1994) / 한국적 다종교상황과 유교
이효범(2001) / 끝없는 물음, 인간, 소나무
이영문(1999) / 도덕과 교육, 형설출판사
최영진 / 동아시아 유교문화의 새로운 지향, 청어람
최봉영(1997) / 한국인의 유교문화
함재봉(200
|
|
|
인간 키우는 P&G, 1998
3. 한국전력, 인사제도 총괄
4. 김근동(삼성 경제연구소), 디지털 시대의 우수인재 확보전략, 2000
5. 스티븐 코비, 21세기 경영자의 리더십
6. 고재방, 국가 인적자원 개발 비젼, 2001
7. 모리모토 아키후미, 인재관리 역할주의로
|
|
|
21세기를 대비한 교육적 인간상, 창원대학교 대학원 교육학 석사학위논문
Metcalt, L. F. 정선심·조성민 역(1992), 가치교육, 서울 : 철학과 현실사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 개념
Ⅲ. 교육의 목적
1. 인문주의적, 자유주의적 관점
2. 기능주의적
|
|
|
인간학』, 21세기 북스, 2008
함재봉 외, 『유교 민주주의, 왜 &어떻게』, 전통과 현대, 2000
황의동, 『유교와 현대의 대화』, 예문서원, 2002
탁석산, 『한국의 정체성』, 책세상, 2000
이승환,『유교담론의 지형학』, 푸른숲, 2004
편집부, 『(N세대를
|
|
|
한국 여성들과 한국 아줌마들 & 일본 여성들과 일본 아줌마들 비교
일본의 야쿠자와 한국의 폭력단
한·일간 자동차 도로의 상황
일본인과 한국인의 자살관
한국문화를 통해본 일본인에 대한 짧은 이해...
일본신화와 한국 신
|
|
|
한국교육문제연구소, 논문집, 제11호.
황응연(1994), “미래사회가 요구하는 교사,” 교육학연구, 32(4).
황정규(1995), “21세기에 대비한 교육적 인간상,” 교육학연구, 33(2).
최희선 외(1989), 교원양성·임용·연수제도의 개선방안.
황규호 외(1999),
|
|
|
상정책의 변화와 한국의 대응",삼성경제 연구소
55. 마쓰우라 히데아키,『미국기업을 알면 세계경제가 보인다』, 고려문화사,1996
56. 조엘 웰렉 외1,『미국인을 알면 세계가 보인다』, 영풍문고, 1995
57. 서울대학교 미국학 연구소, 21세기 미국의
|
|
|
21호. 1990.
김원기, “어떻게 예배를 회복할 것인가?” [목회와 신학], 9월호, 서울 : 두란노, 1998
목영해, “포스트모더니즘과 교육적 인간상”, [교육학연구], 29(1), 1991
목창균, “포스트모더니즘과 포스트모던신학”, 서울신학대학 교수논총,
|
|
|
여성정책영역의 특성과 문제점
1. 복지주의적 대상 중심의 정책
2. 성인지적 관점의 정책영역 미흡
3. 정책수단 개발과정에서의 정책영역 혼선
Ⅴ. 한국 여성복지서비스의 현황과 쟁점
Ⅵ. 향후 여성복지의 과제
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
