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1. 개인생활
2. 가정 이웃생활
3. 학교생활
4. 사회생활
5. 국가 민족생활
Ⅲ. 예절지도(예절교육) 가정예절지도
1. 부모님
1) 지도 필요성
2) 지도 내용
3) 지도 적용
4) 지도상 주의점
2. 형제 간
1) 동기 유발 과정
2) 운동 재생 과정
3) 자
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1. 교육의 에너지원
2. 자유에의 자기교육
3. 감정의 육성
4. 자아체험의 교육
Ⅷ. 미술교육의 교사역할
Ⅸ. 미술교육의 내실화 방안
1. 미술교육 전문가 양성 및 체계적인 연수 지원 필요
2. 수업시수 확보와 교사 1인당 학생 수의 적정
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1994), 청소년 봉사활동.
한국청소년개발원 편(1995), 지역사회봉사활동, 인간과 복지.
한승희 외(1995), 지역사회봉사활동 개발보고서, 한국청소년개발원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 센터의 계획
1. 목적과 추진경위
2. 센터의 운영과 지원방침
3. 중
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되지 않기 위해 그곳에 있던 것이다. 어쩌면 나는, 우리들은 더 이상 희생자 없는 나라를 만들기 위하여 오늘을 또 달리는 것일지도 모른다. 1. 소년이 온다 줄거리 요약
2. 소년이 온다에서 가장 인상깊었던 내용
3. 느낀점 (독후감)
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1세기를 향한 교육개혁, 민음사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인성교육의 정의
Ⅲ. 인성교육의 목적
Ⅳ. 인성교육의 실태
1. 교사의 의식 실태
2. 학생의 의식실태
Ⅴ. 인성교육의 지도원리
1. 통합적 접근의 원리
2. 지속성의 원리
3. 관계성
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1. 장미경ㆍ송미경(2021), 청소년심리, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 오윤선 저(2017), 청소년 심리 및 상담 이론과 실제, 양성원.
3. 성열준 외 6인 공저(2011), 청소년 문화론, 양서원.
4. 이선경ㆍ하승연(2011), 발달심리, 교육아카데미.
5. 박지
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: 이충우(관동대))
1. 서론
2. 국어 교사 연구
3. 결론
※ 코맨트
* 해외 한인의 국어교육의 양상 - <新韓民報>를 중심으로 (윤금선(서울대))
1. 머리말
2. 학생양성소와 국어학교의 활동
3. <新韓民報>의 국어교육 기사
4. 맺음말
※ 코맨트
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1. 미적 체험과 감상교육의 강조
2. 국민 공통 기본 교육기간의 영역별 목표 제시
Ⅸ. 미술과교육과정(미술교육과정)의 과제
1. 미술과를 지도하는 교사의 수준을 높여야 한다는 것이다
2. 미술교사의 여러 가지 자질이 요구된다
3. 알찬 교
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1. 인간의 존엄성을 인식시킨다
2. 안전에 관한 지식과 기능의 함양
3. 위험사고로부터 자신과 타인의 신체를 보호하기 위한 태도를 육성한다
4. 안전행동에의 통찰력을 배양시킨다
Ⅵ. 안전교육(안전사고교육)의 근원
Ⅶ. 안전교육(안전
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운동 참여
어려운 이웃을 위한 사랑의 집 짓기 사업에 이랜드 임직원들이 참여함. 2003년 강릉산불피해지역 집 짓기 행사와 2004년 춘천 사랑의 집 짓기 행사에 매년 200여명이 참가.
<참고문헌>
1. KT&G복지재단, http://www.ktngwelfare.org
2. 삼성보
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