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2. 문제사정.....................................................5
3. 계획수립.....................................................9
4. 개입........................................................10
5. 종결 및 평가................................................13
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유형
2) 요소별 타당성 분석
(1) 정책성
(2) 경제적 타당성
(3) 기술적 타당성
(4) 환경적 타당성
4. 사례분석
1) 국내 사례분석
2) 해외 사례분석
Ⅲ. 결 론
1. 분석 결과 및 향후 대안
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개발
② 서비스 조정
③ 프로그램 개발
④ 클라이언트 집단을 위한 옹호활동
5. 5단계: 평가 및 종결 단계
1) 평가
(1) 과정 평가
(2) 결과 평가
2) 종결
(1) 종결유형
(2) 종결에 대한 반응
(3) 변화결과를 확고히 하기
(4) 사후세션(follow-up s
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5. 무단결석
6. 병이나 천대로 인한 신체적 결핍
Ⅵ. 학교사회사업가의 역할
1. 임상 전문가로서의 역할
2. 체계변화 전문가의 역할
Ⅶ. 학교사회사업의 경향
Ⅷ. 학교사회사업 실천방향
1. 학교중심접근방법
2. 기관중심접근방법
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의의와 발전과정
Ⅰ. 전자상거래의 의의
Ⅱ. 전자상거래의 특성
Ⅲ. 전자상거래의 파급효과
1. 경제, 사회에 미치는 영향
2. 산업에 미치는 영향
3. 기업경영에 미치는 영향
4. 소비자에게 미치는 영향
Ⅳ. 전자상거래의 발전과정
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접근
①약물 치료 접근
②심리사회적 사정
③개별면담
④일상생활 기술훈련
(2) 집단적 접근
①집단활동
②사회기술훈련
③자조모임
④가족교육 및 치료
(3) 지역사회 접근
①부분 입원과 주간 보호
②직업재활
③사례관리
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개발·표준화 단계별, 한국산업재산권법학회
최희선(2008), 산업기술인력 양성정책 방향과 과제, 한국직업능력개발원 Ⅰ. 기술혁신과 기업혁신
Ⅱ. 기술혁신과 기업환경
1. 환경의 속성과 기술혁신과의 관계
2. 구성요소별 접근방법에
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V. 다운사이징
VI. 전사적 품질경영
가. TQM의 의의
나. 추진체계 및 목표
VII. 아웃소싱
VIII. 기업구조조정
가. 기업구조조정의 정의
나. 기업구조조정 환경
다. 기업구조조정 수행방법
라. 영역별 구조조정
* 참고문헌
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성인학습은 필수 불가결한 요소가 되었다
성인학습 이론에는 자기주도학습, 관점전환학습, 경험학습이 있다 1강 인적자원개발이란?
2강 인적자원개발이론
3강 인적자원개발의 요구와 역량중심접근
4강 학습이론 및 성인학습이론
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접근 방법
2. 교장의 자질
1) 특성적 접근법과 자질
2) 종합적 관찰에 의한 접근법과 자질
3) 역할수행 접근법과 자질
Ⅳ. 지도성의 개념 및 특징
Ⅴ. 지도성의 유형
1. 일차원적 관점
1) 민주적, 전제적, 자유방임적 지도성
2) 종업원 중
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