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, MaxValueA<=MaxRowA*MaxColA, MaxValueB<=MaxRowB*MaxColA 이므로, 최악의 경우 O(MaxRowA*MaxColA*MaxColB)의 시간
복잡도를 같게된다. Debug
a.out
array.dat
array.dat.bak
SparseMatrix.c
SparseMatrix.dsp
SparseMatrix.dsw
SparseMatrix.ncb
SparseMatrix.opt
SparseMatrix.plg
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*init_sparse_array(int n, int m); // 헤드노드를 생성하는 함수
nodeptr Make_SparseMatrix(headnode *s, nodeptr current_node, int r, int c, float v); // 희소행렬의 원소를 리스트에 삽입하는 함수
void Delete_Matrix(headnode *t); // 희소행렬 리스트를 삭제하는 함수
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C[i][j]=C[i][j]+A[i][k]*B[k][j];
}
printf("%d ",C[i][j]);
}
printf("\n");
}
}
// 주함수
main(void)
{
SparseMatrix m1;
SparseMatrix m2;
input_matrix(&m1, &m2);
multi_matrix(&m1, &m2); // 곱셈연산을 수행하기 위한 함수호출
}
<< 출력결과 >> First step >> 출력함수인 show_matri
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],int result[][2])
{
int i=0,j=0,k=0;
for(i=0; i<2; i++)
{
for(j=0; j<2; j++)
{
for(k=0; k<3; k++)
{
*(result[i]+j) += mat1[i][k] * mat2[k][j];
}
}
}
}
void mult_print(int (*result)[2])
{
int i=0,j=0;
printf("\t ★두 행렬의 곱셈 결과★\n\n");
for(i=0; i<2; i++)
{
for(j=0; j<2; j++)
{
pr
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행렬을 덧셈하는 함수
void sub_matrix(float x[2][2],float y[2][2],float z[2][2]); //행렬을
뺄셈하는 함수
void mul_matrix(float x[2][2],float y[2][2],float z[2][2]); //행렬을 곱셈하는 함수
void div_matrix(float x[2][2],float y[2][2],float z[2][2]); //행렬을 나눗셈하는 함
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구동 프로그램
3. 시스템 제작 및 테스트
3.1 마이크로프로세서 구동회로 제작
3.2 센서와 서보모터 구동회로 제작
3.3 전원 회로 제작
3.4 로봇 팔의 동작과 프로그램 제작
3.4.1 로봇 팔의 동작
3.4.2 프로그램 제작
4. 결론
참고문헌
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C Thomas.
Murphy, P. K., Delli, L. A. M., & Edwards, M. N. (2004). The good teacher and good teaching: Comparing beliefs of second-grade students, preservice teachers, and inservice teachers. The journal of experimental education, 72(2), 69-92.
Richard Louv. (2008). 자연에서 멀어진 아이들 (김주희 역
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C. 보호 및 입원 5
D. 퇴원의 청구 . 심사 등 9
E. 권익보호 및 지원 등 13
F. 벌칙 15
Ⅳ. 현 보건복지법의 문제점과 개선방안 및 발전방향 18
A. 문제점 18 B. 개선방향 18
C. 발전방향 19
Ⅴ. 결 론 21
※참 고 문 헌 21
※부 록 22
1.
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C. M. & Runyan, S. E.(1999). Therapy for school-age Stutters: An Update of the fluency rules program. In Stuttering and related disorders of fluency (2nd ed.). NY: Thieme.
Siegel, G. M. & Gold, C.(1999). Principles and practices of current stuttering therapy. In Stuttering and related disorders of
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프로그램의 가장 매력적인 것은 완벽한 분석과 논리적 사고에 대한 결과를 바로 볼 수 있다는 것이라 생각합니다.
그리고 교내 아마추어 무선 동아리 활동을 하면서 동아리에서 무선에 대한 지식들을 얻을 수 있어서 좋았고 많은 선,후배들
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이용하여 실제 인터넷 서비스를 제공해 보았습니다 또한 고등학교 1학년시절 Java 프로그래밍 언어를 배워 객체 지향 프로그래밍에 대한 지식을 공부했습니다 지원한 직무를 잘 수행하기 위한 본인의 강점 중 지식과 기술을 각 1개씩 제시
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C언어를 처음 접하고 많은 흥미를 가지고…
4. 지원 분야 관련 교육/특별활동/수상 경력 등을 상세히 기재해 주십시오 (350자)
학부기간동안 여러 공모전에 참가하는 경험을 쌓지 못한 것이 가장…
5. 입사 후 목표와 계획을 기재해
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C언어 교육을 위한 온라인 프로그래밍 인터페이스 구현'은 '한국 인터넷 정보학회 2003 추계학술발표대회'와 'The 3rd International Conference on Web-based Leaning'에 논문 발표를 했습니다. 이에 그치지 않고 지금은 embedded c++을 이용한 PDA용 S / W 프로그램
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C-언어프로그램과 네트워크 분야의 공부를 하면서 세미나를 통해 발표도 하고 있습니다. 학생회 임원으로 활동하면서 학생들의 권익증진과 원만한 학교생활을 위해 열심히 뛰고 있으며, 학교 추천으로 영국의 자매 학교에 기술연수를 갔다오
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