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강의 내용
3. 강사 프로필
Ⅲ. 기관의 상황 및 분석
1. 기관 현황
2. 평생교육 주요사업
3. 평생학습 프로그램 운영
4. 프로그램 개발에 대한 SWOT 분석
5. 학습자 분석
Ⅳ. 프로그램 상세 내용
1. 프로그램 세부 계획안
Ⅴ. 자원배분 및
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강의가 아닌 온라인으로 수업이 가능한 사이버대학교가 제게 적합하며, 특히 한국방송통신대학교는 국내 우일의 ‘국립’ 사이버대학교 입니다. 학생 수나 인지도 면에서 타대에 월등하게 앞서기 1) 지망이유
2) 대학원에서 무엇을 공부
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활용 방안들이 수학 교사들을 통해 이뤄져야겠다.
Ⅴ. 결 론
원격교육의 바탕에 있는 이론들을 살펴보니 지금 우리 교육 현장에서 추구하는 교육이념과 많이 닮았다는 생각이 들었다. 자율적이고 학습자 중심의 자기 주도적인 학습을, 또 평
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활용자
학습의 중심자
학습의 조력자
하지만 성장기의 아이들에게는 통제된 학습이 적합할지도-
인지적 미성숙 상태에서의 자율성은 오히려 역효과 초래
학교교육체제에서의 역할 수행능력이 충족될 때 개인능력/학습효과 증대, 교육적 통
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활용하는 것도 프로그램의 질 향상에 큰 도움을 줄 수 있을 것이다.
마지막으로 추후 프로그램 개발을 할 학우들에게 제언하고자 한다. 본 수업은 졸업을 위한 2학점짜리 교직과목일 뿐이다. 하지만 적어도 예비교사 그리고 넓게 잡아 모두 학
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수업 목표를 정하고 이에 따라 교재를 직접 만들거나 선택하게 된다.
평가 기준도 직접 만들어 이에 따른 학생 성취 정도를 기록하되 결과인 점수만이 아니라 과정, 곧, 학생의 반응이나 장단점 등도 면밀히 적게 된다.
참고문헌
이종승 외(20
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음성 채팅
- 화이트 보드
- 어플리케이션 공유
- 가상회의
- 그룹 브라우징
- 텔레컨퍼런싱
- 커리큘럼 관리
- 지식 축적 및 공유
- 팀 빌딩
- 동기부여
- 교육과정의 수
- 수강자의 수
- 동시 접속자의 수
- 강사의 수
- 기타 제약사항
수강자 툴
교
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수업
이 끝나는 시간에 픽업하여 체력과 정신적인 건강
증진 교육.
- 학생 개인개인에 맞는 프로그램 적용.
- 셔틀버스 운행.
- 선수들과의 만남 주선.
- 부모님 공개 강의 실시.
- 태권도 학원과 비슷한 수준의 가격 결정.
-기존 학원 로얄
티 지
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다. 청각장애아를 위한 특수교육적 중재
1) 구화교육 (~1970년대 초반)
2) 총체적 의사소통방법(1970년대 이후 많이 활용)
3) 이중언어-이중문화적 접근(2Bi 이론)
4) 배치
5) 청각 장애아 교육을 위한 보조공학적 기자재
라. 사회적 상호작용
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강도강간 등 특수강간의 비율이 높 고 남성피해자도 상당 수 있다. 이는 불량배, 학교폭력배 등이 집단폭행, 강도, 흉기사용, 침입 등의 방법으로 폭행을 행하는데 청소년이 표적이 되고 있다. 또한 다른 연령층에 비 해 친족 내의 피해, 선배
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