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모형
3. 발생학습모형
4. 개념도
5. 기본적 탐구과정
6. 통합적 탐구과정
7. 브루너의 발견학습이론
8. Gagne와 Briggs의 처방적 교수이론
9. 학습과제 분석
10. 교육목표
11. 순환학습모형
12. 과학적 탐구활동
13. 과학적 탐구방법
14. 탐구적
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1) 초기계획
2) 해결 문제망
3) 해결 문제망 구성 방법
3. Project 학습 모형 정립
Ⅸ. 프로젝트수업(프로젝트기반학습, PBL)의 개선 과제
Ⅹ. 프로젝트수업(프로젝트기반학습, PBL)의 평가
1. 긍정적 측면
2. 부정적 측면
참고문헌
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같지 않아 구연되는 이야기도 같지는 않을 것이다. 동화 구연은 사건의 순서 짓기, 완전한 문장 사용하기, 그리고 주의 깊게 듣기를 위한 학습을 하는 데 도움이 된다. 1. 작가 전략
2. 협동적 학습 전략
3. 게임 전략
4. 이해를 위한 전략
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쓰기
1) 쓰기의 상황에는 주제, 목적, 예상, 독자 등이 관련되어 있음을 안다
2) 원고지 사용법에 맞게 글을 쓴다
3) 조사나 관찰을 통하여 내용을 선정해 글을 쓴다
4) 분류의 방법으로 내용을 전개하여 글을 쓴다
5) 분석의 방법으로 내용을
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모형
1. 소집단 협력학습
1) STAD 수업 교수?학습 모형
2) Jigsaw 수업 교수?학습 모형
3) 문제 해결 수업 교수?학습 모형
4) 주제(Topic)학습 교수?학습 모형
2. 수학사 활용수업
1) 수학사를 도입한 수업의 필요성
2) 수학사를 활용한 교재
3. 보조
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통합적 단계(자아통합 단계, 자아실현 단계)이다.
로에빙거는 현 단계의 발달이 완전히 이루어지면 다음 단계로 발전한다고 보았으며, 같은 연령대의 성인이라도 그가 속한 자아발달단계는 다른 성인들과 다를 수 있다고 보았다. 로에빙거는
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통합
2) 지리 영역
3) 역사 영역
4) 사회 생활 영역(정치, 경제, 사회, 문화)
5) 기능?능력
6) 가치?태도
Ⅳ. 고등학교 사회과(사회과교육)의 10학년 내용체계
1. 인간과 공간
2. 인간과 시간
3. 인간과 사회
Ⅴ. 고등학교 사회과(사회과교육)
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모형은 ‘실생활의 문제 사태를 중심으로 교육과정과 수업을 구조화한 교육적 접근으로 학습자들에게 문제를 해결해 가는 과정을 통해서 비판적 사고기능과 협동기술을 신장하도록 하는 학습형태’라고 정의할 수 있다.
2) 학습자로 하여금
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절차나 모형의 도입이 바람직하다고 본다.
참고문헌
◎ 김관수(1992), 초등학교 6학년 아동들의 환경보전 교육을 위한 STS교수 학습모형의 적용
◎ 권성기(2002), 제 7차 초등과학교육과정 워크 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육)
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모형 중에서 가장 널리 활용되고 인용되는 모형은?
인지적 도제 모형
앵커드 수업 모형
인지적 융통성 모형
스키마 모형
정답1
19번 문제
다음 중 정신분석에서 파생하여 자기와 타인의 표상을 통합하여 분리와 개인화를 촉진하는 데에 초
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