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흐름
4) 문학의 인접 영역
4. 문학의 가치화와 태도
1) 문학의 가치 인식
2) 문학 활동에서의 능동적인 참여
3) 문학에 대한 태도
Ⅵ. 문학교육과 언어교육
Ⅶ. 문학교육의 문제점
Ⅷ. 문학교육의 모형
Ⅸ. 결론 및 과제
참고문헌
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자기 주도적인 활동 중심의 교육과정 운영
2. 학생들의 능력 차이를 해결하기 위한 수준별 수업실시 및 학습자료 개발
3. 의사 소통 기능 강화를 위한 소그룹 활동 및 협동 수업 강화
Ⅷ. 영어과(영어교육) 열린교육의 유의점
참고문헌
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읽기와 쓰기를 통해서 외국어를 가르칠 때 정말 필요한 것은 목표언어의 철자법과 그것을 읽기 위해 필요한 개개의 발음 및 필수적인 연음변화, 억양 등 철자발음에 관한 것들이었다. 그러므로 당시의 외국어 교사가 읽는 발음은 원어민의 발
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통합이 필요한 교육이다. 그런데 이 총체적 언어접근법이 시행하면서 많은 문제점이 드러나고 있다. 가장 큰 문제점은 이상과 현실의 괴리이다. 이것의 요인은 총체적 언어교육에의 의식의 변화가 미흡한 것이나 교육 환경(기자재 등)의 미약
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협동 작업에서도 친구의 의견을 존중하며 적극적으로 협력합니다. 공연 활동이나 발표에서도 자신감을 가지고 참여하며, 예술을 통해 또래에게 긍정적인 영향을 줍니다.
자연탐구
탐구활동 중 탐색과정에서 질문을 주도적으로 제기하고, 가
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협동 작업에서도 친구의 의견을 존중하며 적극적으로 협력합니다. 공연 활동이나 발표에서도 자신감을 가지고 참여하며, 예술을 통해 또래에게 긍정적인 영향을 줍니다.
자연탐구
탐구활동 중 탐색과정에서 질문을 주도적으로 제기하고, 가
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통합을 위한 보육환경
④ 연속성과 융통성을 갖춘 보육환경
⑤ 안전한 보육환경
3) 보육환경 영역에 대한 평가항목과 평가기준(40인 이상)
3. 운영관리 영역
1) 운영관리의 이해
2) 운영관리의 구성 원리
3) 운영관리 영역에 대
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모형, 서울 : 양지원, 1992
◎ 이선옥, 몬테소리교육의 이론과 실제, 태영출판사
◎ 이영숙, 몬테소리, 그 교육의 모든 것, 창지사
◎ 이희경, 유아교육개론, 태영출판사, 2007
◎ 임승렬김효생, 유아교사를 위한 몬테소리교육의 이론과 실제, 양서
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통합전자정부서비스를 제공할 발판이 마련된다. 영국의 정부게이트웨이에 비견할 만한 이 기술적·법적 인프라에 의해, 연방기관은 정부와 사설인증기관이 발행하는 개인·기업의 전자서명을 궁극적으로 인정하게 될 것이다. 현재 전자정부
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모형
3) 겟젤스와 셀렌의 학교 체제 모형
4. 의사 결정 이론(그리피스)
1) 의사 결정 개념
2) 의사 결정에 대한 4가지 명제
5. 동기부여 이론
Ⅴ. 교육행정의 원리
1. 법제면에서 본 기본원리
2. 운영면에서 본 기본원리
Ⅵ. 교육행정의 과
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