|
컴퓨터시스템의 개요
수업목표
* 컴퓨터 시스템의 개념에 대해 알 수 있다.
* 컴퓨터의 구성에 대해 알 수 있다.
소단원 : 컴퓨터 하드웨어
수업목표
* 컴퓨터 하드웨어의 개념에 대해 알 수 있다.
* 컴퓨터 하드웨어의 종류에 대해
|
|
|
컴퓨터의 정의
2) 웨어러블 컴퓨터에 대해서
3) 웨어러블 컴퓨터의 역사와 예측
4) 웨어러블 컴퓨터의 3가지 기본 작동모드
5) 웨어러블 컴퓨터의 구성
6) 웨어러블 컴퓨터의 현황
7) 웨어러블 컴퓨터의 장점
8) 웨어러블 컴
|
|
|
개념
2) 멀티미디어의 구성요소
3) 멀티미디어의 특징
4) 멀티미디어의 교육적 의의
Ⅱ. 본론
1. 멀티미디어의 활용 방법
2. 유아교육에서의 멀티미디어 활용 방법
3. 유아교육에서의 멀티미디어 활용 효과
4. 유아교육에서의
|
|
|
응용프로그램의 위치에 따른 클라이언트/서버시스템모델
1. 파일 서버(File Server) 모델
2. 데이터베이스 서버(Database Sever) 모델
3. 트렌젝션 서버(Transaction Server)
4. 그룹웨어 서버 (Groupware Server)
Ⅵ. 클라이언트/서버시스템의 개발도구
1. 개
|
|
|
컴퓨터교과에서 ICT를 활용한 Web기반 교수 학습시스템의 개발 및 분석
◎ 학생들의 컴퓨터 수행력 및 태도분석
◎ 정보통신기술(ICT)를 활용한 정보산업 교과의 수업설계 및 적용
ICT 교육활용
◎ ICT (정보통신기술)의 개념
◎ ICT 활용
|
|
|
분야에 대한 지원
6. 교육정보화 지표
7. 전국 학습망 운영(NGFL)
8. 주요 서비스
9. 교육 정보화
Ⅲ. 싱가폴의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅳ. 호주의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 주제
2. 사용개념
3. 대상
4. 기간
5. 목표
6. 학습 내용
7
|
|
|
웹의 활용 방법에 대해 유 아와 유아 교사들이 가지고 있는 특수성을 고려하여 다양한 각도에서의 접근 방법 이 요구된다. 1. 도구로서 컴퓨터의 활용
2. 교사로서 컴퓨터의 활용
3. 학습자로서 컴퓨터의 활용
4. 웹 기반 교육
|
|
|
구성된 HP는 한글처리 코드와 한글입출력 방법의 표준화를 시도해 터미널 PC 응용소프트웨어의 한글화를 주도했고 성공했다. 국제화는 바로 이러한 것이다.
시스템 환경적인 장애
시스템통합분야의 글로벌 스탠다드는 고객이 필요로 하는 상
|
|
|
응용 프로그램들의 확충으로 더욱 그 시장을 넓혀가고 있다.
커널(Kernel)
운영체제에서 핵심적인 부분을 담당하는 부분이다. 메모리, 주변장치, 파일 등과 같은 시스템을 구성하는 자원들을 관리하며 CPU 컴퓨터소사전스케줄링 입출력 등을 제
|
|
|
데이터링크계층
19 데이터링크 계층의 두 하위 계층
20 MAC Address
21 OSI 7 Layer – 네트워크 계층
22 OSI 7 Layer – 전송 계층
23 OSI 7 Layer – 세션 계층
24 Dialog Box 관리
25 OSI 7 Layer – 표현 계층
26 OSI 7 Layer – 응용계층
|
|
메뉴펼치기
