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멀티미디어교육 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 저작권
1) 디지털 복제권과 배포권, 동일성 유지권에 대한 저작권법 개정이 이루어져야 한다
2) 디지털 자료의 송신권에 대한 새로운 개념이 정의되어야 한다
3) 교육현장에서 비영리 목적
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방송매체의 증가에 따라 탈규제 방향으로 가고 있다는 점, 그리고, 세계화의 바람은 방송분야의 개방을 독촉하고 있고, 지상파를 제외한 뉴미디어 분야는 100% 개방이 불가피한 점 등이 그것이다.
1. 방송산업의 특성
방송산업은 큰 비용없이
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멀티미디어에 관련된 개념을 중심으로 뉴미디어를 통한 상호작용, 멀티미디어 플랫폼과 멀티미디어 데이터의 압축, 그리고 네트워킹 멀티미디어, 노드와 링크로 구성된 하이퍼텍스트와 하이퍼미디어, 가상현실과 멀티미디어 생성에 관해 살
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서로 다른 사람들과의 원활한 소통을 가능하게 한다.
참고문헌
문해교육론 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 문해교육과 평생교육
2, 문자해득을 넘어서는 ‘문화이해’
3, '문해'와 '자기 자각'
결론
참고문헌
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디지털 미디어의 장점을 이용함으로서 기존 출판문화의 한계를 벗어날 수 있기 때문이다. 1.인터넷 미디어의 등장
1-1)뉴미디어의 개념
1-2)뉴미디어의 핵심 인터넷과 디지털
2.인터넷 미디어와 출판문화
2-1). 인터넷 멀티미디어의 출현
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방송 콘텐츠의 OSMU 실태분석을 통한 경쟁력 향상 방안 방송위원회
네이버 - 빵상검색
http://www.com2us.com/kr
에듀컨텐츠. 문화콘텐츠의 이해. 서동훈 1. 서론
연구의 배경 및 목적
2. 본론
사례 1 < 해리포터 >
사례 2 < 국내 방송콘텐츠 OSMU
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특성
Ⅴ. 인터넷신문(온라인저널리즘)의 동향
Ⅵ. 인터넷신문(온라인저널리즘)의 연구검토
Ⅶ. 새로운 인터넷신문(온라인저널리즘)을 위해 논의되어야 할 사항
1. 언론의 개념과 관련된 논의
1) 게이트키핑
2) 안건설정
3) 감시자역할
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시각에서 본 편성)의 접근이 요구되며, 다각도의 편성전략에 관한 연구가 필요하다 하겠다.
물론 이는 방송환경의 객관적 현실인식을 전제로 함을 기본으로 한다. 1) 편성추이
2) 편성상황의 변화
3) SBS의 편성특성
4) 편성정책 제안
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개념과 관련된 논의
1) 게이트키핑
2) 안건설정
3) 감시자역할
2. 기사내용처리
1) 정확성과 신뢰성
2) 여론형성
3) 내용에 대한 접근방식
3. 외적인 요인
1) 기자의 전문성
2) 수익모델창출과 유료화문제
3) 신문영역의 혼돈
Ⅸ. 결론
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멀티미디어 교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
1) 무형문화재에 대한 관심과 흥미를 키우고 기초적인 이해를 높이는데 기여하는 체계적인 교수?학습 자료 제공
2) 교육의 효과를 높이는 살아있는 디지털 자료 제공
3) 교수?학습 상황에
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