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교육과학사.
윤운성(2001). 교육 심리적 이해. 서울:양서원
임규혁(1996). 교육심리학. 서울:학지사
전성연(2003). 교수-학습의 이론적 탐색. 서울:원미사.
홍순정 (1997). 교수학습이론과 매체 . 서울:한국방송대출판부.
Anita E. Woolfolk(1998). 교육심
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기능을 갖기 위한 최소한 권한
2. 인권위원회의 조사대상 (법안 제31조)
1) 조사대상기관
2) 조사대상
3) 평등권침해의 영역
3. 시설수용자의 자유로운 진정권의 실질적 보장 (법안 제32조 제5항)
4. 진정의 각하사유(법안 제33조)
1) 진정제기
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정의
2) 디지털 환경과 e-SCM
3) e-SCM의 발전단계
4) e-SCM의 도입 시 고려사항과 효과
(1) e-SCM의 도입 시 고려사항
(2) e-SCM의 도입 효과
5) e-SCM 실행 전략
6) e-SCM 성공 요인
(1) 사업 전략적 이슈
(2) 가상기업 출현의 실현화
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방송, 문학, 교육 등 다양한 영역에서 방언의 표현이 더 많이 받아들여진다면, 우리의 언어문화는 더욱 풍성해질 것이다.
5. 참고문헌
임유경, 박종성, 이호권(2023), 글과생각, 한국방송통신대학교출판문화원 1. ?수레바퀴 자국에 고인 물 속
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기능을 수행하기 때문임
- 언어는, 자신의 생각을 이해하며, 다른 사람의 생각을 이해하며, 서로 소통하는 도구임
- 언어의 의사소통적 속성에 대한 관심 필요성 증대
2. 의사소통과 의미
1) 의사소통 모형
① 의사소통의 정의
- 원론적 정의(
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기능을 수행하기 때문임
- 언어는, 자신의 생각을 이해하며, 다른 사람의 생각을 이해하며, 서로 소통하는 도구임
- 언어의 의사소통적 속성에 대한 관심 필요성 증대
2. 의사소통과 의미
1) 의사소통 모형
① 의사소통의 정의
- 원론적 정의(
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기능을 수행하기 때문임
- 언어는, 자신의 생각을 이해하며, 다른 사람의 생각을 이해하며, 서로 소통하는 도구임
- 언어의 의사소통적 속성에 대한 관심 필요성 증대
2. 의사소통과 의미
1) 의사소통 모형
① 의사소통의 정의
- 원론적 정의(
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기능을 수행하기 때문임
- 언어는, 자신의 생각을 이해하며, 다른 사람의 생각을 이해하며, 서로 소통하는 도구임
- 언어의 의사소통적 속성에 대한 관심 필요성 증대
2. 의사소통과 의미
1) 의사소통 모형
① 의사소통의 정의
- 원론적 정의(
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기능을 수행하기 때문임
- 언어는, 자신의 생각을 이해하며, 다른 사람의 생각을 이해하며, 서로 소통하는 도구임
- 언어의 의사소통적 속성에 대한 관심 필요성 증대
2. 의사소통과 의미
1) 의사소통 모형
① 의사소통의 정의
- 원론적 정의(
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. (15점)
3. 유아 교재교구를 활동 성격에 따라 분류하고, 각 특징을 기술하시오. (10점)
4. 2019 개정 누리과정의 특징을 성격, 교수학습, 평가 측면에서 기술하고, 교재의 제작과 활용을 위해 적용할 원리를 기술하시오. (15점)
참고문헌
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