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EBS의 생산성 비율은 대체로 양호한 편으로 1인당 매출액을 제외하고는 표준비율을 상회하고 있다. 또한 부가가치율만 전년도에 비해 감소했을 뿐 대체로 전년도에 비해 생산성 비율이 개선된 것으로 보인다.
Ⅶ. EBS교육방송의 활용 방법
1. 교
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정의 풍부화로 활용
3. 직접 교수로서의 활용
4. 일관된 전체 수업으로 활용
1) 전반부 활용
2) 중반부 활용
3) 후반부 활용
4) 분절 활용
Ⅳ. EBS 교육방송프로그램의 기능
Ⅴ. EBS 교육방송프로그램의 수업
1. 방송 이용 학습
2. 방송에 의
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기능이나 역할을 수행할 수 있을 것이다. 방송산업도 이런 이치가 통용된다. 경제적 토대가 부실하거나 불안정해서는 어떤 방송사도 정상적인 기능을 하기 어렵다. 교육방송의 경우 경제적 기초가 견고하지 못해 사회적으로 기대하는 가치와
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방송발전기금징수율 6%를 더 상향조정하고, 그 시행에 있어서 매출액과 이익의 규모를 감안해 SBS의 경우에는 법정 최고한도를 적용하는 것이 사회정의에 부합된다고 보여진다.
7. 규제의 실효성 제고이다
그 동안 방송법 위반사실이 명확하다
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정의--------------------------------------------- 3p
2) 팀제구조의 형태--------------------------------------- 4~5p
3) 팀제의 특성------------------------------------------- 6p
4) 팀제조직의 필요성------------------------------------- 7~9p
5) 전통적 기능조직과 팀제의 비교----
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