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교육”, 동문사
5. 윤혜미 저, “아동복지론”
6. 윤황지 저, “아동복지의 이해”
7. 김연진 외 공저, “아동복지” Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 장애와 통합교육의 개념 정립
1. 장애 및 장애아동에 대한 개념
1) 장애의 개념
2) 장애아동의 정의
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교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
김창엽 저(2019). 『성인교수학습의 이론과 실제』. 공동체.
Dale H. Schunk 저, 노석준 역(2016). 『학습이론 교육적 관점』. 아카데미프레스.
이홍우 저(2015). 『인지학습의 이론』. 교육과학사.
정순례, 이병
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교육심리학, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020.
김창엽 저, 성인교수학습의 이론과 실제, 공동체, 2019.
Dale H. Schunk 저, 노석준 역, 학습이론 교육적 관점, 아카데미프레스, 2016.
이홍우 저, 인지학습의 이론, 교육과학사, 2015.
정순례, 이병임
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교육형태의 변화
1) 교육의 형태
① 형식교육(Formal Education)
② 비형식교육(Non-formal Education)
③ 무형식 학습(Informail Learning)
2) 사회변화에 따른 교육형태의 변화
2. 평생교육의 특성 및 개념
3. 평생교육에 대한 다양한 정의
4. 평생교육의
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방송통신대학교 출판부, 2000이재연김경희 공저, 부모교육, 양서원, 2000
김진영 외 지음. 유아부모교사를 위한 부모교육. 서울:창지사. (2006)
이영석 외 지음. 현대부모교육론. 서울:형설출판사. (2005) 서론
본론
1, 부모 역할의 정의 2, 부
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교육청 평가담당계장 회의 서류, 1997
◇ 두현철, 열린교실 수업모형 적용을 통한 분교장에서의 효율적 클럽활동 운영, 연구보고서, 1994
◇ 이현남, 열린교육의 유래와 개념, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 열린교육의 제 정의
1. A. Bussis & E. Chittenden(1970
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교육과 멀티미디어. 남두도서
나일주(1995). 교수매체 연구의 현대적 과제: 교수매체의 효과성 논쟁을 중심으로
방송위원회(1994) 미디어 교육 연구. 방송위원회
최창섭(1985). 미디어 교육론 서울:나남.
조세경(1996). 인터넷과 영어교육. 언어연구
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교육의 사회 문화적 접근』, 국어교육 연구, 제 9집, 서울대학교 국어교육연구소
http://www.imbc.com
http://www.kbs.co.kr
http://www.sbs.co.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 미디어교육에 관한 이론적 고찰
1. 미디어교육의 개념
가. 미디어교육(Media Education)
나. 리
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교육 방향은 자명해진다. 타인과 공감하고 타인을 배려하며 사회의 약속을 지키는 것이 궁극적으로 자가 자신에게 유익하다는 사실을 인식할 수 있도록 다시 도덕성 교육에 관심을 가져야 하는 것이다.
참고자료
한국방송통신대학교 편집부
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교육이 일정한 연령의 청소년에게만 제한되어 있고, 사실적 지식에 편중하며, 학교 출석을 지나치게 강조하고, 교육과 생활이 분리된 점이 지적되면서 발달하였다.
평생 교육의 대표적 정의는 교육의 본질적 기능과 수단적 기능을 통합하는
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