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공부를 해야해요.”
“자기가 꿈꾸는 방식대로 행복해질 수 있구나하는 가능성을 본 것 같다.”
“불안하지만 가보고 싶은 길”
마지막에 선생님의 신나는 노래에 맞춰 함께 춤추며 노래하는 아이들의 모습은 너무나 행복해보였다.
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인정해 줄 수 있는 품이 넉넉한 부모가 되어야 할 것이다.
다름을 인정하지 않고 객체로서 아이를 바라보지 않을 때 불행은 시작되고 다름을 인정하고 객체로서 존중하고 아이들을 바라보게 된다면 아이들은 자신의 꿈을 펼 수 있을 것이다.
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진로상담. 학지사. 2003
-김봉환 외 10명. 진로상담이론 . 학지사. 2010
2012서울진로직업박람회 <http://www.seoulcareer.kr/>
청소년세계 <http://www.youth.co.kr/>
청소년진로박람회 <http://www.dgcareer.kr/main/>
청/진/기/ <http://www.kbs.co.kr/section/adTest.
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특집 다큐 프로그램 제작에 참여한다
* 현재 KBS 열린 채널 프로그램 제작 중
Ⅶ. 참교육 학부모회의 과제
1. 교육부의 교육인적자원부로의 개편과 참교육학부모회의 과제
*지부활동 강화와 조직 확대를 통한 지역교육운동의 활성화가 필요하
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