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보조금을 지원하는 방안도 검토해야 할 것이다. 한편 현재 우리나라의 사회복지예산의 성격상 사회복지관의 운영에 소요되는 비용을 지역사회의 차원에서 자율적으로 해결하는 방법을 개발하여야 한다.
5. 사회복지관 종사자의 전문성의 확
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협동적인 학습 분위기를 강조하는 학습중심의 수업 요구
- 긴 시간이 소요되는 과제, 프로젝트를 중심으로 조직
- 실제과제를 처리할 수 있는 능력을 평가
학습내용의 숙달 및 긍정적인 태도라는 관점에서는 장점이 될 수는 있지만, 내용의 취
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개별행동에서 생겨남을 명심하자.
계획 없이 단체활동을 실시하는 것보다는 철저한 사전준비를 통해 활동
중에 제기되는 불확실한 문제에 대비하도록 하자. 이를 위해서는 사전 준
비물 갖추기, 팀이나 활동조 구성, 시간대별 활동 및 놀이
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2. 연구의 목적 및 내용
Ⅱ. 대학의 지역사회교육 운영 및 프로그램 실태
1. 대학의 지역사회교육 전개 과정
2. 대학에서의 평생교육 실태
3. 대학에서의 지역사회교육 현황(사례)
Ⅲ. 결론 - 대학에서의 지역사회교육 활성화 방안
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성격
Ⅴ. 일본교육의 교과서
1. 제1차 교과서재판의 내용(高津裁判)
2. 삼본판결의 내용
3. 대야판결의 내용
4. 소결
Ⅵ. 일본교육의 교사
Ⅶ. 일본교육의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 프로젝트의 목적
2. 프로젝트 활동
3. 프로젝트
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모형과 문제점
2-1. 매슬로우의 5단계 욕구이론
2-2. 알더퍼의 E.R.G이론
2-3. 맥클리랜드의 성취동기이론
2-4. 맥그리거의 X‧Y이론
2-5. 하즈버그의 2요인이론
3. 동기부여의 과정이론
Ⅲ. 기업 사례연구
1. 성공사례 기업 - 삼성
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모형
Ⅱ. 우리나라 성인문해교육 정책 및 교육기관의 현황
1. 우리나라 성인문해교육의 정책
2. 우리나라 성인문해교육 기관의 현황
Ⅲ. 성인문해교육 지원 사업 소개
1. 성인문해교육 지원 사업
2. 성인문해교과서
3. 성
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느끼는 체력적 한계
4) 소결
3. 여성 공무원 할당제
대안제시 및 결론
1. 예산 지원의 증대
2. 육아 보조금 지급과 인식의 전환
3. 인원 확충
4. 고위직으로의 진출기회 확대
5. 직무 재설계를 통한 현실적인 인원 배치
-참고문헌
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(1)직접적 치료
(2)간접적 치료
(3)행동수정 기술
8.위기개입워커의 성격
9.위기개입유형
(1)개별위기개입
(2)행동위기개입
(3)체계위기개입
(4)생태위기개입
10.위기반응
11.평가
12.위기개입의 새로운 방향
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개별적인 필요와 발달 단계를 고려하여 적절한 환경을 조성하는 데 기여할 것이다. (1) 아동 1
1) 관찰 기록 (일상생활, 놀이 활동)
2) 분석 및 평가 (일상생활, 놀이 활동)
(2) 아동 2
1) 관찰 기록 (일상생활, 놀이 활동)
2) 분석 및 평가 (일
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