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전개
1) 사회적 구성주의의 성립 과정
2) 사회적 구성주의자들
3) 급진적 구성주의와 사회적 구성주의의 비교
2. 사회적 구성주의의 이론적 토대
1) 사회적 상호작용과 상징의 필요성
2) 기호의 중재적 성격
3) 고등 정신 기능의 내면화
4)
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성격
2) 특별활동의 목표
3) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 계발활동
4) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 적응활동
5) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 자치활동
6) 제7차교육과정 국민공
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성격
1. 자본주의경제의 확립
2. 자본주의경제와 비자본주의경제의 접합
3. 절대적 잉여가치생산과 상대적 잉여가치생산의 결합
4. 노동자의 초과착취와 농민수탈의 결합
5. 중화학공업화와 종속적 재생산구조
6. 대자본과 중소자본의
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모형, 2001
서울특별시교육청, 고등학교 창의적 재량활동 지도자료, 서울특별시교육청, 2002
제주도교육청, 제7차 고등학교 학교 교육과정 이수 모형 개발, 교육과정 연수자료, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 교육과정의 개정중점
1. 능력, 흥
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모형의 분석
1. 모형의 기준
2. 평행봉 모형과 확장사다리 모형
1) 평행봉 모형
2) 확장사다리 모형
3. 정부와 비영리부문의 관계 유형
(1) 사회민주주의 모형
(2) 자유주의 모형 · 사민주의 모형
(3) 조합주의 모형
(4) 국가주의 모형
(1) 정
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모형 설계에 관한 연구, 박사학위논문, 한국 교원 대학교
이완기(1997), 초등영어교육론, 서울 문진미디어
조명원 외(1994), 영어교육론, 서울 한신문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 성격
Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)
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의해 규정된 사업을 일선에서 실시하는 사회복지기관이나 시설 자체의 관리운영에 직접적인 사회복지서비스로 전환시키는 과정.
참고자료
사회복지실천 개별관리, 이 근홍, 2006, 공동체
사례관리의 개념과 기술, 권 진숙, 2005, 학지사
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보조자료(한자 쓰기 자료, 평가 자료)
4. 자료의 효과
1) 학습자면
2) 교사의 측면
Ⅵ. 우리들은1학년 교육자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 구성
1) 주 자료
2) 보조 자료
4. 자료의 특성
5. 자료의 효과
1) 학습 효
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모형
1) 엄격모형(Austere Model)
2) 가계모형(Household Model)
3) 판매자 모형(Vender Model)
4) 투자모형(Investment Model)
5) 시민모형(Civic Model)
6) 예술모형(Artistic Model)
2. Usha Menon의 기업의 사회적 공헌활동의 모형
1) 낭만적 이타주의적 접근
2) 경영 전
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팀 효율성 간의 구조적 관계」숭실대학교 대학원 박사학위논문
장태윤,박찬식(2001)「리더십유형이 조직구조와 운동성과에 미치는 영향에 관한 연구」인적자원관리연구 3 1. 카리스마적 리더십 개념
2. 카리스마 리더십 이론의 전개
1)
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