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기술적인 증거들도 확보해야 한다. 사이버테러는 피해 정도가 전쟁을 방불케 하는 심각한 안보문제라며 당 차원에서 정책위의장의 지휘 하에 사이버테러대책T/F를 구성하여야 한다. 한편 사이버테러대책T/F는 사이버테러에 대비한 예상 대책,
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방어’로 요약할 수 있다. 그런데 현대전쟁은 장기 소모전 양상을 띠기 때문에 방대한 군수지원을 필요로 한다. 이러한 점을 고려한다면 군사력 건설 사상은 전쟁에서 어떻게 이길 것이냐 하는 것과 함께 어떻게 전쟁을 억제할 것이냐 하는데
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체제를 유지하고 있다는 사실은 바로 한국 자본주의, 한국의 기업, 한국의 기업경영이 갖고 있는 프랑켄슈타인성 즉 불균등발전을 너무도 잘 보여주고 있는 것이다. 하지만 이러한 불균등성이 영원히 지속될 수 있는 것은 아닐 터이고 노동운
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체제는 교육의 본질적 가치를 훼손하는 주요 요인으로 작용하고 있어 이에 대한 근본적 성찰이 필요하다.
미래 교육에서 교사와 학생의 관계는 더욱 수평적이고 협력적인 방향으로 발전할 것으로 전망된다. 디지털 기술의 발전과 개인화 교
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체제의 하위 체제로서의 성격뿐만 아니라 사회의 변화에 따른 자기 방어의 기제로서의 성격도 함께 갖고 있다는 사실을 확인하게 된다. 나아가서 관료제화의 진척은 공적인 영역에만 국한되는 것이 아니라, 우리의 구체적인 삶의 양식으로서
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통제했다.
무왕은 도읍을 호경으로 옮겨 주왕조를 개창했다. 그러나 그로부터 2년 후 주왕실은 커다란 위기를 맞았다. 주의 지배력이 아직 안정되지 않은 상태에서 무왕이 갑자기 죽고 그의 어린 아들 성왕이 즉위하게 된 것이다. 이때 크게
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체제의 문제점에 대한 인식에서는 비슷하다 하더라도 재벌체제 이후의 企業像에 대한 차이가 강조점의 차이를 빚어내었다. 아울러 시장주의적 편향이나 국가주의적 편향도 미묘하게 작용하고 있다.
재벌체제 이후의 미래상은 일단 선진국
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체제와 관련있는 학습자의 자기 동기
2) 인지적 과정과 교수
학습의 전이. ‘어떻게 배울 것인가’ 하는 학습 기술의 개발과 문제해결의 가르침은 교육에 있어서 중요한 인지적 문제이다. 사회학습 이론에서 학습의 전이에 대한 개념은 두 가
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기분 전환하기 및 유추의 기법
5) 언어 바꾸기
2. 정서적 기법
1) 합리적 정서 상상
2) 역할 연기
3) 유머 사용
4) 감정적 언어 사용
5) 수치심 제거 연습
3. 행동적 기법
1) 강화와 벌점
2) 과제 부과
3) 자극 통제
* 참고문헌
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방어전략에서 적극적인 지역 방어전략으로의 전환을 위해 대륙중심에서 국가의 경제성장과 밀접히 연관된 해양으로의 활동범위를 확대하기 위해 중국이 그동안 추구한 연안방어전략에서 탈피하고 근해적극방어전략을 추진하고 있다. 이러
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