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이론
1) 헤게모니 모델
2) 합리적 선택 모델
3) 국제 도덕성 모델
4. 유엔의 인권보호제도
1) 유엔의 인권보호 제도의 규범체계
2) 유엔 인권제도
5. NGO의 특성과 역할
1) 국제 인권레짐의 확산에 기여하는 기능
2) 인권레짐의 규범
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1) 직원관계 & 의사소통
2) 생활문화
3) 문화구조
4. 리더십
5. 의사전달
6. 인사관리
1) 모집 및 선발
2)인력개발
3) 동기부여
4) 직원유지
7. 재정관리
1) 예산 수립
2) 예산 집행
3) 회계 및 재정평가, 감사
Ⅲ. 결 론
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이론
1) 일반 원인론:
2) 특정 원인론
2. 가정환경 요인
3. 결론
2. 관련질환
1. 소화기계 장애
2. 호흡기계 장애
3. 순환기계 장애
4. 내분비계 장애
5. 피부기계 장애
6. 골근계 장애
7. 정신신경계 장애
8. 두 통
9. 면역계 장애
10. 비뇨
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실과 교육과의 관련성
1. 문제 해결력 증진 활동과 관련
2. 집단 탐구 학습
3. 아동 중심의 수업 진행
4. 실습 전 이론에 대한 학습
Ⅲ. 실과 교과 현장에서의 구체적 적용 방법
1. 목표
2. 중점
3. 교수 학습 방법
4. 평가 방법
5. 유의점
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정의
2) 비영리조직의 특성
(1) 비영리조직의 특징
(2) 비영리조직의 유형
(3) NPO vs NGO
3. 비영리조직과 환경
1) 정부 VS 비영리조직
2) 기업 VS 비영리조직
4. 비영리조직의 조직구조
1) 조직(인적자원의 구성)
2) 이사회
5. 비영
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배경
- 설명식 수업에 대한 대안
(2) 탐구학습의 개념
(3) 탐구학습의 특징
① 탐구학습의 목적
② 역사수업에서 설명식 수업과 탐구식 수업의 차이
③ 탐구학습의 장점
Ⅲ. 역사교육에서 탐구학습에 대한 비판
(1) 사실
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결기(평가와 종결)과정 분석
Ⅳ. 가족치료모델 적용
- 해결중심 단기 가족치료이론
1. 가족기능에 대한 관점
2. 치료자 - 내담자 관계유형 분석
3. 구체적인 가족치료 전략 (해결지향적 질문)
Ⅴ. Biestek의 7가지 원칙에 의한 면접분석
1
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소개
(2) 제주도의 녹색 관광 및 환경 관광
(3) 제주도의 의료 관광
3. 외국 사례
(1) 녹색 관광 및 환경 관광
(2) 의료 관광
4. 제주도의 문제점 및 개선 방안
(1) 해외 사례와의 비교를 통해 본 제주도의 문제점
(2) 개선 방안
Ⅲ. 결론
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(5) 인간관계론의 공헌
3. 관료제론
(1) 관료제론의 등장배경
(2) M.Weber의 관료제론의 내용
(3) 관료제론의 특성
(4) 관료제론에 대한 비판과 수정
(5) 관료제론의 공헌
Ⅲ. 결 론
- 과학적 관리법과 인간관계론, 그리고 관료제론의 관계
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정의 밀접한 관계
2. 입지 결정의 영향요인
2.1 입지결정의 영향요인
2.2 우리나라에서 공장입지의 실제
3. 분석적 모델을 통한 입지결정
3.1 입지결정의 절차와 방법
3.2 요인평정법
3.3 수송계획법
4. 해외직접투자이론
1. 독점적 우위
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