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이론과 실행적 측면으로 활용한다
2. ICT를 활용하여 다양한 학습자료를 제공한다
3. ICT를 활용하여 시공간을 넘는 탐구활동을 전개한다
Ⅸ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 효과적 활용을 위한 제언
Ⅹ. 결론
참고문헌
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통합적 접근방법의 등장배경을 중심으로 개념과 특징
1) 통합적 접근방법의 등장배경
2) 통합적 접근방법의 개념
3) 통합적 접근방법의 특징
3. 사회복지실천의 통합적 접근방법과 사례관리기법과의 관련성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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자원활용방안연구, 경기개발연구원, 2006.
민무숙 외, 경력단절여성 대상별 취업지원 활성화 방안, 한국여성정책연구원 연구보고서, 2013.
백경미, 모성보호 및 일 가정 양립지원제도 이용실태 점검 및 활성화를 위한 제언, 젠더연구, 2014.
손
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추진 가속화
1) 기본방향
2) 정책과제
2. 지구촌 경제에서의 역할 제고
1) 기본방향
2) 정책과제
3. 지역주의에의 적극적 대응
1) 기본방향
2) 정책과제
4. 동북아에서의 중심적 역할 수행
1) 기본방향
2) 정책과제
Ⅶ. 결론
참고문헌
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달라져야 한다
5. 프로젝트 학습이 현행 교육과정의 틀 속에서 운영되도록 한다
6. 프로젝트 학습과정이 일부 학생에 의해서 독점되지 않도록 한다
7. 프로젝트 학습은 서두에서 활동 중심 수업과는 구별되어야 한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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분해)
Ⅴ. 아담 스미스(고전학파 경제학)의 자유주의
Ⅵ. 아담 스미스(고전학파 경제학)의 자본주의
Ⅶ. 아담 스미스(고전학파 경제학)의 경제정책
Ⅷ. 아담 스미스(고전학파 경제학)의 이론적 문제점
Ⅸ. 결론 및 쟁점
참고문헌
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자원개발체제 구축을 위한 노사정위원회에서의 논의 과정
Ⅶ. 노조의 경영참여(노동자 경영참여)와 인적자원개발 실행 방안
1. 사업추진단계
1) 1단계: 사업공모
2) 2단계: 심의
3) 3단계: 사업수행 단체의 결정
4) 4단계: 사업수행 평가결
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결과를 도출할 수 있다. 1. 기획 참여의 이론적 배경
1) 주민 참여의 개념과 중요성
2) 참여의 발전 단계와 기획의 역할
3) 참여자와 그들의 목표
4) 시민 참여의 동기와 수준에 따른 유형
5) 참여 방식의 다양성
6) 참여 기획의 제약과 도
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특성
(1) 전통적 마케팅 파라다임과 관계마케팅의 비교
(2) 관계마케팅의 시장관리적 특성
(3) 일본에 있어서의 관계마케팅
4. 관계마케팅의 배경 이론
(1) 거래비용이론
(2) 자원 의존 이론
(3) 관계적 계약 이론
(4) 권력의존이론
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결여
4) 이용능력에 대한 자신감 부재
5) 낮은 혁신 태도
3. 스마트폰과 일반폰 이용자의 이용 성과 격차
1) 스마트폰과 일반폰 이용자의 양적 이용 격차
2) 실시간 정보 접근 격차
3) 친밀성 관계와 네트워크 관계
4) 사적 경
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