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정의
Ⅲ. 교육요구의 의의
Ⅳ. 교육요구의 모델
1. Kubr & Prokopenko(1992:17-21)의 산업교육 요구개념의 기본모델
2. McGehee와 Thayer의 조직, 과업 및 개인 분석모델
3. Kaufman의 조직요소모델(OEM : Organizational Element Model)
4. Misanchuk의 다중요소(multico
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모델과 학교사회복지의 과제
1) 학교사회복지의 실천모델
- 전통개입모델, 학교변화모델, 지역사회모델, 상호작용모델, 삼자관계모델
2) 학교사회복지의 과제
- 제도적 장치(학교사회복지의 정의, 사회복지사의 지위와 역할)마련, 전문가로서
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정의
2. e-ERP의 발전단계와 추세
Ⅱ. e-ERP의 목적과 구축방법
1. e-ERP 시스템의 목적
2. e-ERP 시스템의 구축방법
1) AS-IS 분석 후 ERP 패키지 도입
2) ERP 패키지 선정 후 AS-IS 분석
Ⅲ. e-ERP 시스템의 특징
1. 기능적 특징
1) 산업별 업무기능
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인터넷 브랜드의 계층구조 - 인터넷 브랜드 관리의 중요성 및 인터넷 브랜드의 개념
Ⅰ. 인터넷 브랜드 관리의 중요성
Ⅱ. 인터넷 브랜드의 정의 및 특성
1. 인터넷 브랜드의 정의
1) 비즈니스적 관점
2) 유통경로적 관점
3) 커뮤니
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인터넷을 이용한 수업개선 세미나 기조강연 자료, 첨단공학의 교육적 활용, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)의 개념
Ⅲ. 인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)의 목적
Ⅳ. 인터넷활용
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인터넷활용교육(인터넷활용학습, 인터넷활용수업)의 정의
Ⅲ. 인터넷활용교육(인터넷활용학습, 인터넷활용수업)의 특성
1. 하이퍼미디어학습을 통해서 학습자가 다각적 관점을 갖게 한다
2. 참여와 구성의 학습을 효율적으로 할 수 있다
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모델
1) 가족 레질리언스의 개념
2) 가족 레질리언스의 구성요인
3) 가족 레질리언스의 기초를 제공하는 일반체계이론의 기본원칙
4) 가족 레질리언스와 관련된 선행연구
6. 레질리언스 모델 사례
Ⅲ. 결 론
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정의
Ⅲ. 가상공간(가상현실)의 구성
1. 도구
2. 방법
Ⅳ. 가상공간(가상현실)의 분류
1. 몰입형 가상현실
2. DESKTOP/VEHICLE VR
3. Third Person VR
Ⅴ. 가상공간(가상현실)과 MOO
1. MOO의 개념
2. MOO의 구성요소
1) 페르소나(Persona)
2) 장소(Plac
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인터넷 사용자의 특성에 관한 연구, 석사학위논문, 중앙대학교 대학원
조원길 : 인터넷 전자무역의 마케팅 전략에 관한 연구
한상린 : 인터넷마케팅의 활용과 전망, 정보과학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 마케팅의 정의
Ⅲ. 인터넷 마케팅
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사용하고 있는 것입니다 1. 인터넷의 정의
2. 인터넷의 철학
3. 인터넷의 사용현황
4. 인터넷의 탄생과 성장
5. 인터넷의 주요 가입기관
6. 인터넷을 이용한 서비스
7. 인터넷의 유용성
8. 인터넷이란?
9. 네트웍의 기초
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