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4. 협동 학습
5. 열린 학습
Ⅵ. 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 운영내용
Ⅶ. 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 운영실제
Ⅷ. 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개선방향
Ⅸ. 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 시사점
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4. 우리나라 기관중시 부모교육 프로그램
Ⅵ. 부모교육(부모지도) 프로그램 계획과 실행
1. 부모교육 운영의 실제
1) 부모교육 운영계획
2) 유치원 부모교육 운영방법
3) 집단 면담
2. 부모 효율성 훈련 프로그램
1) 문제소유
2) 적극적
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4. 감수성이 아주 높다
5. 동료집단의 압력이 강하다
Ⅲ. 청소년흡연의 특성
1. 흡연 시작 시기
2. 흡연량
3. 가족흡연
4. 학교생활
5. 용돈
6. 학생이 인지하는 부모의 반응
7. 부모의 양육태도
8. 정서
9. 수줍음
10. 자기통제
Ⅳ. 청소년
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설계(작성)
선배와의 대화(4)
(VTR) 해외여행의 지혜
VTR시청(21C비젼)
및 3주차를 마치며
<견학정리 REPORT>
3) 계열사 연수
- 그룹연수가 끝나면 각 계열사에 자체적으로 마련한 프로그램에 따라 다시 입문교육을 받게 된다. 이 프로그램은 회
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4. 꿈나무 잔치
Ⅴ. 더불어 살아가는 교실(학급) 만들기
1. 칭찬으로 시작해서 칭찬으로 끝내요.
1) 활동내용
2) 활동결과
2. 칭찬은 사랑을 싣고
1) 칭찬록에 칭찬을 담아가요
2) 칭찬 쪽지
3) 부모님이 보내신 착한 편지
4) 칭찬 릴레이
5)
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4. 확률과 통계
5. 문자와 식
6. 규칙성과 함수
Ⅴ. 초등학교 수학과(수학교육)의 수업설계
1. 수업 설계의 필요성
2. 수업 설계의 목적
3. 수업 설계의 방침
4. 수업 설계 흐름도
Ⅵ. 초등학교 수학과(수학교육)의 수업방법
1. 학생 중심의
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4. 문경태, "공공복지전달체계의 확립방안", 「사회복지」, 1994.
5. 이광찬, "한국 사회보장 의료보험제도의 개선책", 사회보장심의위원회, 1980.
10. 정연성, 「한국복지행정 구조의 체계에 관한 연구」, 단국대학교 행정대학원 석사학위논문
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4. 프로젝트 학습의 과제
5. 프로젝트법과 문제해결법의 차이점
ꊲ 프로젝트법이 왜 실과교육에 적합하고 응용가능한가?
1. 실생활과의 연관성
2. 실천적경험
3. 창의적 계획실천
ꊳ 프로젝트법의 실과교육에서의 실제 응용 방
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4.
4. 정연성, 「한국복지행정 구조의 체계에 관한 연구」, 단국대학교 행정대학원 석사학위논문, 1988
5. 이재환, 「사회복지행정론」, 행정학박사저
6. 장인협, 이인규 공저, 『사회복지행정』, 1992. Ⅰ.한국 사회복지행정 조직체의 현황 및
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한다
5) 학습자료 제공, 프로그램 개발, 운영을 위한 정보 제공 등의 지원을 통하여 재량 활동의 효율적인 운영을 꾀한다
Ⅸ. 초등학교 재량활동의 평가
1. 개인별 재량활동 평가
2. 학생의 자기주도적 학습능력 평가
참고문헌
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