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계획
1. 계획과 준비 단계
2. 추진준비 단계
3. 운영의 실제 단계
4. 중간보고 단계
5. 계획의 수정?보완 단계
6. 2차 추진준비 단계
7. 실행 단계
8. 결과분석 단계
9. 연구결과 보고 단계
Ⅴ. 개별화학습(교육, 개별화수업)의 자기주도적학
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4) 제4단계(아동기) : 근면성 대 열등감
5) 제5단계(청소년기) : 정체성 대 혼미감
6) 제6단계(청년기) : 친밀성 대 고립감
7) 제7단계(장년기) : 생산성 대 침체감
8) 제8단계(노년기) : 자아통합 대 절망감
3. 에릭슨의 성결발달이론의 교
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4) 변화하는 사회 속에서의 자기효능감 (윤운성, 정정옥, 가경신 역) 학지사, 서울 1, Bandura의 사회학습이론의 이론적 배경 2. 행동주의 학습이론의 이해
1) 행동주의 학습이론의 개념
2) 행동주의 학습이론의 기본 가정
3) 왓슨(J.B.Watson
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4) 스포츠 및 레저관련 서비스
5) 교육관련 서비스
6) 안전관련 서비스
7) 기타 관련 서비스
6. 국내 실버산업의 문제점
1) 주거 관련분야
2) 의료 관련분야
3) 여가활동 관련분야
4) 금융 관련분야
5) 생활 관련분야
7. 국내 실버산업의
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4. 정보 내용 평가
5. 정보를 연구과제에 적절하게 적용
Ⅵ. 정보소양의 모델
1. The Big six model
2. Irving의 model
3. Information Power 모델: 미학교도서관기준
Ⅶ. 정보소양의 사례
1. 영국
2. 일본
Ⅷ. 정보소양과 정보기술의 비교
1. 정보기술
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지침서> 교육인적자원부, 박은혜, 이영선, 성원경, 황인자 2006.12
4. <2006 유아를 위한 성교육 프로그램> 교육인적자원부, 2007.01.18
5. <중학생 성적 노출 실태 및 성교육 방향 연구> 최우정, 이화여자대학교 교육대학원 2002
6. <청년 성
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년복지론, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년 성문제의 본질
1. 문화적(文化的) 측면
2. 생물학적(生物學的) 측면
Ⅲ. 청소년 성문제의 현황
1. 청소년의 성고민
2. 성고민 내용
3. 성고민의 영향
4. 성고민의 해소방법
5. 성지식 취득방법
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4) 장소
5) 시간
6) 자연 현상
7) 내용과 무관한 개념
8) 일반지식
9) 기타
2. 주제망 구성
1) 아이디어 적기
2) 유목화하기
3) 제목 붙이기
4) 비교하기
5) 조직망 구성하기
Ⅵ. 프로젝트학습(프로젝트중심수업, PBL)의 단계
1. 예비 계획
2.
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대학교병원 지침서
간호관리학 - 수문사
대구보건대학교 간호학과 간호관리학 실습지침서
학생임상실습지도자의 역할 수행 경험에 대한 분석
(허혜경, 2004)-대한간호학회지 제 34권 제5호
임상간호사의 간호전문직 태도와 간호수행 정도에 관
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4. 혁신과 반성 그리고 절차 중시
Ⅷ. 통일교육의 활성화 방안
1. 모든 교과에 다방면적으로 접근하는 통일 교육
2. 특별활동 시간 적극 활용
3. 창의적 재량활동 시간 활용
4. 이벤트성 행사의 주기적 개최
5. 교사들의 자생연구화 활성화
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