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Freud와 Erikson이론에 따른 성격형성에 관한 고찰, 장안대학, 2004
박아청 저, 성격 심리학의 이해,교육과학사,2001
이장호 저, 이동귀 저, 상담심리학, 박영스토리, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Freud의 정신분석 이론
2. Erikson의 심리사회적 발달
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정신분석 이론의 이해
1. 정신분석 이론의 역사적 의미
2. 정신분석의 시초(Anna O. Case)
3. Freud 꿈의 해석
4. 치료로서의 정신분석
Ⅱ. 인격과 성격
1. 인격(Personality)
2. 인격의 특성
3. 인격과 성격
4. 인격(성격)이론과 유형
Ⅲ. 프로이드
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발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. Freud의 정신분석이론(Psychoanalytic theory)
1) 성격의 구조
2) 심리성적(psy
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분석이론의 입장
2.성격의 발달단계
(1)구강기(oral stage; 0~1세)
(2)항문기(무미 stage; 2~3세)
(3)남근기(phallic stage; 3~5세)
(4)잠복기(laterncy period; 7~12세)
(5)생식기(genital period; 12세 이후)
3.적응기제
(1)방어기제
(2)도피기제
(3)공격기제
4.비판점
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정신분석이론에 대한 한계와 비판
Freud의 정신분석이론에서는 도덕성발달은 초자아의 발현을 통해서 이루어진다고 보고, 초자아의 발달과정을 아동의 발달단계와 밀접하게 연관시켜 설명함으로써 도덕성발달 연구에 상당한 자극을 주었다.
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