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해주고 발전하게 해줬으면 하는 바램으로 마친다.
교수님 이런 시간 갖을 수 있게 해주신 점 감사드립니다. 그리고 제 레포트 비록 미흡한 점이 있더라도 양해 부탁드립니다. ※역할 모델 찾기
1.나의 꿈은 무엇인가 혹은 무엇이었나?
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엄마랑 언니랑 같이 물감을 손으로도 찍어보고 붓으로도 해봤어요. 물감은 물은 묻혀서 하는데 지금은 왜 물을 안해요?” 라고 묻는다. 교사가 찍기 활동을 위해 물을 사용하지 않는다고 알려주자 “아하 물을 사용하면 번지니까 그렇구나.”
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엄마랑 언니랑 같이 물감을 손으로도 찍어보고 붓으로도 해봤어요. 물감은 물은 묻혀서 하는데 지금은 왜 물을 안해요?” 라고 묻는다. 교사가 찍기 활동을 위해 물을 사용하지 않는다고 알려주자 “아하 물을 사용하면 번지니까 그렇구나.”
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직접 인터뷰 해보는 것은 재미있었고 여러 사람들의 생각을 들어볼 수 있어서 좋았던 것 같다. ♠ 다음 지문을 읽고 물음에 답해주세요.
◎ 초등학생
◎ 중학생
◎ 고등학생
◎ 대학생
◎ 성인 / 일반인
◎ 분석결과
◎ 과제를 마치며
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해하기가 쉬웠으며 역사에 대해서 공부한다고 하기에는 모자라지만 역사에 대해서 기본적인 고정관념을 깨고 교수님께서 의도하시는 역사에 대해서 비교적 쉽게 알게 된 것 같습니다. 앞으로도 많은 지도를 부탁드립니다. 역사이야기 요
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해 다룬다. 4장에서는 그 문제를 해결하기 위해 제시한 저자의 해결 방안을 평가했다. 5장에서는 필자가 『크리스찬 심리학』을 읽고 ‘이 책이 세상에 왜 필요한지?’에 대한 글을 다루며 저자가 중요시한 포인트(관점)와 그 포인트가 우리에
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해 달라고 요구했다. 이 때 한 집단에는 불충분한 금전적 보상(1$)을 주면서 부탁하고, 다른 집단에는 충분한 금전적 보상(20$)을 주면서 다른 사람들에게 이야기 해 달라고 해보았다. 그리고 나서 각각의 집단이 자신이 했던 작업에 대해 실제
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. 어쩌죠?) 1. 어린이문학에서 계속 이어질 수 있도록
2. 느긋이 기다리는 자세가 필요할 수도...
3. 독서만이 창의력과 상상력을 길러준다는 강박관념이 오히려?
4. 어린이문학의 장애물들
5. ‘그냥’의 즐거움, 그 보이지 않는 유익함
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. 어쩌죠?) 1. 어린이문학에서 계속 이어질 수 있도록
2. 느긋이 기다리는 자세가 필요할 수도...
3. 독서만이 창의력과 상상력을 길러준다는 강박관념이 오히려?
4. 어린이문학의 장애물들
5. ‘그냥’의 즐거움, 그 보이지 않는 유익함
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부탁을 하고 싶을 때는 작은 부탁부터
〈해님 달님〉의 문간에 발 들여놓기 기법
08 사람이 아닌 상황을 봐야 하는 이유
〈부자와 당나귀〉의 기본적 귀인 오류
09 하지 말라고 하면 더 하고 싶어진다
〈빨간 구두〉의 심리적 반발심
10 최
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