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: 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 정적 강화
II. 강화이론
III. 반응학습
IV. 변별자극 통제
V. 조작적 조건형성의 학습
VI. 조작적 조건형성의 응용
* 참고문헌
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강화의 역할을 하여 영아가 모국어의 음소뿐 아니라 어휘 및 문법을 획득해 나간다는 것이다. 이와 같이 skinner이론에 기초한 행동주의 적 입장의 언어학습은 조작적 조건화, 모방, 강화 등의 개념에 의해 언어습득을 설명할 수 있다는 것이다.
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및 응용방법
1. 강화
2. 처벌
3. 일차적 강화물과 이차적 강화물
4. 강화스케줄
1) 고정간격스케줄(FI)
2) 변수간격스케줄(VI)
3) 고정비율스케줄(FR)
4) 변수비율스케줄(VR)
5. 변별자극
6. 행동조성
III. 조작적 조건형성의 인간관
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자극에 대한 반응을 증가시키게 되는 전체의 과정을 말한다.
예)벨 소리에 대한 타액 분비
Ⅲ. 조건형성의 원리
1.강화와 소거의 원리
인간행동은 강화자극에 의해 통제될 수 있다.
예) 유아의 빠는 행위 등
가. 1차 강화물 : 학습과 무관하며,
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이론과 같은 자극과 반응의 연합을 강조하는 입장과 스키너나 손다이크 이론처럼 강화를 강조하는 입장, 신행동주의로 불리는 Hull의 학습이론, 반두라가 제안한 관찰 학습이론 등이 있다. 행동주의 학습 이론 중에서 가장 적극적으로 응용되
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