|
교육의 역사와 철학, 동문사, 1997.
정영근 외, 교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사, 문음사, 2006.
http://www.inamu.org/ ▶ 들어가는 말
1. 「에밀」전체 내용 정리
2. 「에밀」에 나타나는 교육사상 한계
3. 자연주의 교육의 실제사례
4.
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,300원
- 등록일 2010.07.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
인간의 발달은 자연의 교육, 인간의 교육, 사물의 교육에 의해 형성되며 이 세 가르침은 한 방향으로 일관되어있어야 한다. 1.「에밀」전체 내용 정리
2.「에밀」에 나타나는 교육사상의 한계
3. 자연주의 교육의 실제사례
4. 정리
|
- 페이지 23페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2010.07.17
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
루소의 자연주의 교육사상은 아동을 독립된 인격체로 존중하고 아동교육을 성인의 직접적인 영향에서 벗어나게 하여 교육의 주체를 교사중심에서 아동중심으로 전화시켜, 아동의 권리를 신장시키는 결정적인 계기가 되었다. 그리고 <에밀
|
- 페이지 12페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2008.08.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
루소의 영향은 어느 한 영역이나 분야에 한정되지 않고 문학, 종교,
교육, 정치, 사회 등 제반 영역을 망라하고 있다.
이러한 루소의 교육방법을 다음의 세 가지 내용으로 정리·해석·평가한다. 첫째,
루소의 자연주의 교육은 관찰, 직관, 경
|
- 페이지 14페이지
- 가격 2,900원
- 등록일 2017.03.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육사상 특징
Ⅴ. 계몽기(계몽사상)의 교육목적, 교육내용, 교육방법
1. 교육목적
2. 교육내용
3. 교육방법
Ⅵ. 계몽기(계몽사상)의 각국의 교육
1. 영국
2. 프랑스
3. 독일
Ⅶ. 계몽기(계몽사상) 자연주의 교육사상가 루소
1. 에밀(1762)
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2010.03.24
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|