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아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면
1) 가정의 사회 경제적 지위
2) 형제자매
3) 부모
3. 아동의 언어발달을 위한 학습적인 측면
4. 아동의 언어발달을 위한 성인(부모나 교사)의 노력
1) 모델로서의 교사의 역할
2) 제공자로서의 교
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강문희, 유아의 언어 교육, 창지사, 1997. 1. 아동의 언어발달에 영향을 미치는 요인들
2. 아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면
3. 아동의 언어발달을 위한 학습적인 측면
4. 아동의 언어발달을 위한 성인(부모나 교사)의 노력
참고문헌
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1997.
이연섭과 강문희, 유아의 언어 교육, 창지사, 1997. 1. 아동의 언어발달에 영향을 미치는 요인들
2. 아동의 언어발달을 위한 환경적인 측면
3. 아동의 언어발달을 위한 학습적인 측면
4. 아동의 언어발달을 위한 성인의 노력
참고문헌
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발달 이론의 여러 단계
피아제 이론의 기본개념
피아제의 심리발달이론
♤ 결론 : 피아제 이론의 의의와 교사의 역할과 이 이론의 비판
피아제 이론의 의의와 교사의 역할과 교육의 의미
앞으로 교육이 나아갈 방향
피아제 이론
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발달이론
1. 감각운동기(sensorimotor period : 0-2세)
2. 전조작기(preoperational period : 2-7세)
3. 구체적 조작기(concrete operational period : 7-11세)
4. 형식적 조작기 (formal operational period : 12세 - 성인)
결론 : 피아제 이론의 의의와 교사의 역
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