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교육사상가들의 교육사상으로부터, 그리고 이따르·세강 등 특수교육 선각자들의 특수교육에 대한 지식과 경험으로부터 많은 영향을 받고 자신의 교육사상을 정립하였다.
Montessori의 교육이론을 체계적으로 이해하고 그 본질과 의의를 규명
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현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.(15점)
1.평생교육의 개념
2.평생교육의 역사
3.현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
* 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육
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교육에 선행한다
·교사의 지적인 수업행위는 일순간에
불과
·교사학생의 상호신뢰인간관계는 영속적 영향을 준다
Sartre
·타율적, 지배 복종적, 이해 목적적 인간관계 → 일시적 존재
·자율적, 상호신뢰의, 우호적, 협동적 인
간관계 → 영속
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교육과정 개념에 대한 비판
2) 교육과정 연구의 이론과 실제의 이분화 비판
3) 기술공학적 교육과정 이론에 대한 비판
3. 대표적인 학자
1) Pinar의 견해
2) Apple의 견해
3) Huebner의 견해
4. 재개념주의자들의 교육과정에 대한 공통적 요소
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인지발달에만 집중되는 데에도 있다. 한 인간의 발달은 오직 인지적 측면만이 있는 것은 아니므로 정서적, 신체적, 사회적 발달과 동시에 아동의 발달 단계에 맞은 다양한 인지적 자극이 필요하다. 발달단계에 맞지 않는 교육은 아동의 그 단
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이해 정도를 다소 과소평가한 경향이 있는 것으로 보인다. Piaget는 자연적 발달이 학습을 이끌기 때문에 교육은 자연적 발달단계에 맞추어 이루어져야 함을 강조함으로써 발달을 이끄는 환경적 도움이나 교육의 역할을 과소평가하였음은 비
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인지발달에는 사회적, 문화적 영향력이 중요하다. 과학적 사고와 형식적 조작이 강조되는 서구문화가 다른 문화권에서도 중요할 것이라는 가정이 항상 정확할 수 없다.
7. 피아제 인지발달단계이론의 교육적 시사점
1) 교수 전략에의 활용
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현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.
ⅰ. 평생교육의 정의
ⅱ. 평생교육의 필요성
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
ⅰ. 피아제 이론의 배경
ⅱ.
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피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점에 대해 살펴보았다. 장 피아제의 인지이론은 인간이 외부세계를 이해하고 파악하는 바탕인 인지적 구조가 형성되는 과정을 설명한다. 그는 지식의 구체적 내용에 관심을 가진
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인간은 그 시기에 반드시 성취해야 할 경험이나 능력이 있다
·발달단계: Freud-아동기의 성심리(psychosexual)발달단계설
Piaget-인지능력이 발달하는 단계
Erikson-심리사회적인 발달단계
발달과제이론-발달단계설의 학교상담과 생활지도 시사점:
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