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역사문화학회, 2002, 218~219쪽을 참고하여 정리하였다.
① 교회사를 연구하는 정립된 방법론이 없다.
② 기독교 성장의 배경으로서의 지방사회에 대한 설명이 미흡하다.
③ 객관적 입장보다는 호교론적인 입장에서 서술하고 있다.
④ 한국교회
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역사교과서 연구회(한국), 역사교육연구회(일본), (2000), 역사교과서 속의 한국과 일본, 「혜안」
- 역사교과서에서 진실과 자유를-연락회, (2001), 철저비판 일본우익의 역사관과 이데올로 기, 「바다출판사」
- 허우성, (2001), 일본 역사교과서
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역사교과서 연구회(한국), 역사교육연구회(일본), (2000), 역사교과서 속의 한국과 일본, 「혜안」
- 역사교과서에서 진실과 자유를-연락회, (2001), 철저비판 일본우익의 역사관과 이데올로 기, 「바다출판사」
- 허우성, (2001), 일본 역사교과서
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위협이 높아지고 있는 상황에서 현재 우리나라의 전력은 아직은 약하다는 생각이 들기 때문이다. 역사의 교훈은 해양의 중요성을 인식시켜주고 있다. 그 교훈에 충실하여 해양대국으로 나가도록 해양대생 전부가 노력하여야 겠다.
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한국인의 신화, (주)일조각, 2005.
김기섭(2020), 「21세기 한국 고대사 구석기시대~남북국시대」, 주류성출판사.
이지영, 『한국 건국신화의 실상과 이해』, 월인, 2000.
송호정, 『한국 고대사 속의 고조선사』, 푸른역사, 2007.
김기홍, 『고구려
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한국소상공인마케팅협회www.sbma.or.kr 소기업소상공인마케팅지원센터
http://www.istarbucks.co.kr 스타벅스 연구
“2005 유통산업의 정책방향”, 산자부
장사를 잘하려면 이마트를 배워라 박종현 무한
고객의 심장을 사로잡다 - 이마트의 고객만족 경
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한국사에서의 침략자 후쿠자와 유키치 \" , 역사비평, 겨울호(통권 41호),1997 ,
이정은, \"메이지 초기 일본의 천황제 국가 건설과 \'인권\' ― 후쿠자와 유키치와
가토 히로유키의 \'인권 론\'을 중심으로\", 사회와 역사 제68권 ,2005
김정호, \"일
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읽고”, 한국문화관광연구원, 「너울」, 164호, 2005
<국외문헌>
사사키 마사유키, 「창조하는 도시-사람,문화,산업의 미래, (서울 : 소화, 2004) 제 1 장 서 론
제 1 절 문제제기와 연구목적·
1. 문제제기와 연구목적
제 2 장 본 론·
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역사』, 27
국사편찬위원회, 1984,『한국사 5』, 탐구당
이도학, 2001, 『한국고대사, 그 의문과 진실』, 김영사
이기백, 1999,『한국사신론』, 일조각
김용만, 1998, 『고구려의 발견』, 바다출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고구려사
1. 기원과 형성
2. 성장
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한국문학통사 제2권(제4판), 지식산업사, 2005.
5. ‘예술가소설에서 나타난 예술의 의미’ (문예창작론 2007학년도 1학기 발표자료). 1. 서 론
2. 김삿갓의 삶
3. 김삿갓 인물유형
4. 김삿갓 구전설화와 이문열 「시인」비교
5.
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한국역사해설진흥원(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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한국사의 역사적 위인과 관련된 책을 읽고 본인이 벤치마킹하고 싶은 위인을 선택한 후, 그 위인을 선택한 이유와 위인이 성취한 역사적 업적에서 배워야 할 장점(사상, 리더십 등)에 대하여 본인의 생각을 기술해 주세요.
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점 >
3. 성장배경 및 학창시절
< 기계음을 자장가 삼아, 공구들을 장난감 삼아>
4. 자기소개 및 성격, 취미, 특기, 인생관등
< 다양한 특기와 취미를 가진 사람 >
5. KOHTECH에 대한 느낌
< 해변에서 바다를 바라보는 것 >
6. 면접기출문제
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6. 지
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역사를 아는 것이 우선이라는 생각입니다. 기업과는 무관하지만 책을 읽으며 많은 것을 느낀 계기가 되었습니다.
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○ 인터넷과 신문
인터넷이라는 매체를 통해 다양한 신문사의 신문을 읽고 다양우리나라 내 각 지
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