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차가운 느낌을 준다. 옵 아트의 가장 두드러진 특성은 가능한 방법으로 시각적 영역을 확대하고자 했음에도 불구하고 철저하게 비재현적이라는 사실에 있다. ①조형예술이란?
②‘미적 체험’이란?
③‘시각예술’이란?
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시각예술 교육에서의 인지적 접근들에 관한 연구와 그 함축성, 미술과 교육 제 5집 2호, 2004
◇ 이기화, 미적 체험 활동을 바탕으로 한 창의적 발상지도, 2002 Ⅰ. 미술(미술과교육) DBAE(학문기초미술교육)
1. DBAE의 개념과 배경
2. DBAE 수용에
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조형의 기초, 미진사, 1989
◈ 박경진, 몬드리안의 조형원리를 응용한 Table Design 연구, 홍익대학교, 2002
◈ 엄준상·유윤진, 조형사, 서울산업대학교 출판부
◈ 윤일주, 예술이란 무엇인가, 을유문화사
◈ L.Doeser, 최기득 역, 클레의 삶과 작품세계
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조형심리학 입문, 1996년, 지구미술선서 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 미술교육과 인성의 관계
Ⅲ. 미적체험에서 보는 보는 현 초등미술 교육의 방향과 그 문제점
Ⅳ. 초등학교 3학년 미술 수업에 활용될수 있는 전 감각기관의 미적체험 발달을 위
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말하는 본질과 특성
1. 미술과 교육의 본질
2. 미술교육의 특성
Ⅱ. 시각장애아 미술교육
1. 조형예술(Fine art, Bildende kunst)의 이해
2. 조형예술에 있어서 시각의 절대성.
3. 시각장애아 미술교육의 가능성
Ⅲ. 표현활동에 있어 유의점
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