|
과제빵
정보처리(컴퓨터)
상업
디자인
기타
전 체
빈도
48
0
6
8
4
38
2
11
117
비율(％)
100
0
12.50
16.67
8.33
79.17
4.17
11
표 Ⅳ-22에 나타난 바와 같이 공예과를 모든 학교에서 직업교과로 선택하여 실시하고 있었다. 공예과는 도자기 공예, 목공예, 금속
|
|
|
과 교육의 전문성과 독자성 확보, 교육 목표의 상세화, 내용 체계의 명료화, 내용 선정의 적정화 등을 개정의 중점으로 하였다.
다음으로 교과별 교육과정의 운영 방법에 대하여 알아보기로 하자. 공예과는 장애 학생들에게 도자기 공예, 목공
|
|
|
공예과 동대학원 산업공예과에서 요업디자인을 전공, 도예개인전(4회)을 열기도 했으며 코스타리카에 정부초빙교수로 파견됐다가 돌아왔다.
<도문규 기자>
16. 초경량 세라믹 개발(1989.10.27)
영남대미대 엄상문교수
영남대미대 엄상문교
|
|
|
홍익대 공예과 동대학원 산업공예과에서 요업디자인을 전공, 도예개인전(4회)을 열기도 했으며 코스타리카에 정부초빙교수로 파견됐다가 돌아왔다.
13. 교수홈페이지조사 및, 언론에언급된 교수자료조사(영남대학교 조형대학 엄상문)
|
|
|
과의,서기,수차업,석공,범포,모포제조,공모자제조공,마구공,주물공,제통공,벽돌제조공,도자기공,기와직,피혁공,비누제조공,빵제조공,기구제조,병담는직공,가축사육,피혁상,향로상.지상,창고제직,조리부,방직공,의상착부공,직물공,하녀,미용
|
|
 |
. 공예과 자기소개서
가. 소개의 글
나. 성장과정
다. 인생관
라. 실무능력과 경험
마. 나의 자랑
바. 난관에 봉착했을 때 원칙과 약속을 통해 문제를 해결한 사례
사. 학습과정과 전공에 대한 저 자신의 신념
아. 입사 후 포부
|
|
 |
도자기
저의 장점은 공유하는 커뮤니케이션과 미래에 대한 열정입니다. 어린 시절부터 지금까지 저의 행보들은 단단한 도자기를 만들기 위한 1,300도의 뜨거운 불꽃과도 같습니다. 모든 일에 제가 최대한 역량을 발휘할 수 있는 분야에서 열정
|
|
 |
대학교에 와서는 사랑과 영혼이라는 영화에 반해서 도자기를 만드는 동아리와 '시사토론회'에서 활동하였습니다. 시사토론회에서는 5기회장을 맡아 회원들을 이끌며 리더쉽에 관해 생각해 볼 수 있었고 현 사회·경제문제를 생각해보고 토론
|
|
 |
과 표백성이 없을 것
ㅅ. 식품에 사용한 후 수세가 가능할 것
ㅇ. 저렴하고 구입이 쉬울 것
ㅈ. 사용방법이 간편할 것
-살균력의 기전
ㄱ. 산화작용: 과산화수소, 과망간산칼륨, 오존, 염소
ㄴ. 가수분해작용: 강산, 강알칼리, 끓는물
ㄷ. 단백질
|
|
 |
도자기를 다루는 마음으로 우리 전통문화를 아끼고 존중하며, 이를 발굴하고 자랑하는 데 힘을 보태겠습니다. 1. 남들보다 뛰어나다 생각하는 자신의 장점(사례)과 보완,발전시켜야 할 단점(극복노력)에 대하여 기술
2. 무언가에 열정적
|
|
메뉴펼치기
