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Piaget의 인지발달 이론
가. 피아제 박사의 유아교육관
나. 피아제 이론에서의 용어개념
1) 동화
2) 조절
3) 균형
다. 피아제의 심리 발달 이론
1) 감각 운동기(Sensorimotor Period)
2) 전 조작기(Preoperational period)
3) 구체
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교육은 개인을 가르치는 것이 아니고 잘 발달하도록 도와주는 것이다. 그래서 피아제 이론은 아동중심교육과 연결된다.
■ 피아제 이론의 비판
피아제의 인지발달 이론은 1960년대가 되기까지 미국의 행동주의 심리학자들에게 무시를 당해
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피아제와 비고츠키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석, 교육원리 연구회, “교육 원리연구”, 제3권 제1호, pp, 197-238, 1998
§ 박재형, 비고츠키의 발달이론에 대한 인식론적 해석, 한국 도덕 교육학회, 제18권 제1호, pp. 135-156, 2006
§ 은은숙, 피아
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교육은 개인을 가르치는 것이 아니고 잘 발달하도록 도와주는 것이다. 그래서 피아제 이론은 아동중심교육과 연결된다.
■ 피아제 이론의 비판
피아제의 인지발달 이론은 1960년대가 되기까지 미국의 행동주의 심리학자들에게 무시를 당해
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유아교육과정 (제3판). 교문사
문선모(2004). 교육심리학. 양서원
김경희(1982). 자녀교육 인지발달1. 한국천주교중앙협의회 경향잡지
김현근(1994). Piaget 이론과 아동 중심교육. Piaget 열린 교실 연구
김한종 (1995). 피아제의 인지발달론과 역사교육
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