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보육일지 입니다.
22페이지이며 주제, 목표, 시간별 활동, 아동관찰,
투약원아, 결석원아, 특이상항 등을 자세히 적었습니다.
※ 반이름, 어린이집 이름, 아동성명은 ○○○으로
되어있으니 바꾸어 주시면 됩니다.
열심히 쓴 자료이
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50
낮잠 및 휴식
.동화를 들려준다.
.음악을 들으며 잔다.
.개인이불,베게정리정돈하기
클래식음악CD
개인침구
잠들기 점 영아들에게 좋은 꿈을 꾸세요!~ 라고 인사를 하고 클래식 음악을 들려주었다.
14:50
～15:00
정리정돈
.정리정돈하기
.화장
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50~12:00
평가 및 귀가지도
-하루 일과 되돌아본다.
-자신의 물건을 잘 챙겨서 귀가하도록 돕는다.
선생님과 친구들에게 인사하고 귀가하였다.
주말에 비가 온다고 해 집 안에서 놀이할 수 있도록 이야기를 해주었다.
수첩
평가
실내화를 빨아올
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집으로 보내주었다. 아이들이 정성껏 만든 카드를 부모님이 좋아하셨으면 좋겠다.
아이들 실내화를 빨아올 수 있도록 보내주었다.
현원
출석
결석
12
7
5 생활주제:사랑하는 우리가족
소주제:
우리 가족을 소개해요
어린이날을 축하해
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50원 벼,100원 이순신장군,500원 학)
2.이 그림을 똑같이 그릴 수 있는 방법에 대해 이야기나누었다.
-어떻게 하면 이 그림을 똑같이 그릴 수 있을까?
3.유아가 고른 동전을 아래에 놓고 종이를 올린 후 연필로 문질러보았다.
4.유아가 해본 후 같
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부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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집되어 있으며, 스코틀랜드의 인구가 유럽전체의 1.5％에 불과함에도, 유럽 내 PC의 35％이상, 반도체의 13％, 워크스테이션과 은행 자동화기기 부문에서 유럽시장의 절반 이상을 담당하고 있다.
실리콘 글렌은 2차 세계대전부터 방위산업기지
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5/22 월
5/23 화
5/24 수
5/25 목
5/26 금
날씨
맑음
맑음
맑음
맑음
맑음
미세먼지
나쁨
나쁨
좋음
좋음
좋음
일과 및 시간
계획 및 실행
등원 및 통합보육
(07:30 ~ 09:00)
·보육실 환시시키기·등원 및 맞이하기 어린이집에 같이 온 사람을 소개해요
·
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5 화
9/6 수
9/7 목
9/8 금
날씨
맑음
맑음
비
맑음
맑음
미세먼지
좋음
좋음
좋음
좋음
좋음
일과 및 시간
계획 및 실행
등원 및 통합보육
(07:30 ~ 09:00)
·보육실 환시시키기·등원 및 맞이하기 - 자동차 길 따라 등원해요
·영아의 열 체크 및 통합보
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5 수
7/6 목
7/7 금
날씨
맑음
비
맑음
맑음
맑음
미세먼지
좋음
좋음
좋음
나쁨
좋음
일과 및 시간
계획 및 실행
등원 및 통합보육
(07:30 ~ 09:00)
·보육실 환시시키기·등원 및 맞이하기 더운 날씨에 대해 이야기하며 인사해요
·영아의 열 체크 및
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동시에, 자신의 전문성을 계속해서 개발하고, 아이들에게 더 나은 환경을 제공하기 위해 끊임없이 학습하고 성장하는 보육교사가 되겠습니다. 1. 학교생활 및 사회경험
2. 성장과정
3. 성격의 장단점
4. 지원동기
5. 입사 후 포부
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5명의 백화점 유통업체를 운영하고 있는데…
2. 생활신조
부모님은 항상 사람에게 가장 큰 밑천은 경험이라고 말합니다…
3. 학교생활
대학생활 중 가장 기억에 남는 일은 대할축제 때 사회를…
4. 교사로서의 장점
보육교사
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집 보육교사 자기소개서
2. 초록꿈유치원 유치원교사 자기소개서
3. 별나무어린이집 보육교사 자기소개서
4. 예랑어린이집 보육교사 자기소개서
5. 아이원유치원 유치원교사 자기소개서
6. 남산어린이집 보육교사 자기소개서
7. 조원
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집
1. 자기소개서 생활신조/직업관/좌우명 우수예시
2. 자기소개서 생활신조/직업관/좌우명 우수예시
3. 자기소개서 생활신조/직업관/좌우명 우수예시
4. 자기소개서 생활신조/직업관/좌우명 우수예시
5. 자기소개서 생활신조/직업관/좌우
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보육교사가 되려 합니다.
족집게 면접 족보 39선
긴장풀기 질문
1. 오늘 아침 식사는 뭘 먹었나요?
2. 옷은 본인이 골랐나요?
3. 집에서 여기까지 오는 데 시간이 얼마나 걸리던가요?
4. 오는 데 차는 막히지 않았나요?
5. 오늘 좋은 꿈 꿨나요?
6.
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