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결혼 준비교육에서 중요한 전략으로 이루어져야 한다. 특별히 결혼에 대한 문제를 다루게 되면 마음적으로 상처를 입는 경우가 있기 때문에 인격적인 관계성은 더욱 중요한 것이다.
Ⅴ. 실제 프로그램
1. 주말 수양회
① 시기 - 일년 중 필요
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과 결혼이주여성 취업준비교육, 이중언어 환경 조성 교육 등도 준비되어 있다.
하지만 프로그램에 참여하거나 수료한 대상자들을 위한 후속 교육이나 심화교육과정이 더 필요한 것으로 보인다. 빠른 사회 변화에 대응하지 못하고 노후 생활
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교육, 훈련, 부부끼리의 의견교환, 집단의견교환이 포함됨
장진경(2004) 의‘가족향상의 진행방법 및 진행상의 주의점’을 재구성
5. 독립 및 결혼기 가족을 위한 프로그램의 현황 및 과제
<결혼전 준비 교육프로그램>
대상
대학생이나 결
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교육. 평민사.
김명희(1997). 현대사회와 부모교육. 학문출판사.
김수연(2004). 저출산 시대에 대비한 인구복지정책. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
강연아(2009). 예비부부의 결혼준비프로그램 참여경험에 관한 질적연구. 숭실대학교 사회복지
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프로그램 개발 및 평가. 한국노년학, 21(3), 91-109.
이선미(2003). 노년기 부부관계 향상을 위한 가족생활교육 프로그램 개발 및 평가. 한국노년학, 23(1), 93-112.
이주일(2003). 기업구성원의 퇴직에 대한 태도 및 퇴직준비 교육 요구. 한국심리학회지:
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교육, 신정, 2016
김희성, 가족생활 교육, 공동체, 2013
이수희, 건강한 가정 만들기를 위한 가족생활 교육, 신광 출판사, 2005
김수현, 가족생활 교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용, 이화여자대학교, 2006
정미향, 결혼 전 관계 향상 프로그램 구
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결혼문화를 만들어가는 데 일익을 담당하고 있다.
이미 결혼한 부부를 대상으로 부부관계 향상교육을 통해 건강한 결혼생활을 하도록 교육하는 것도 중요하지만, 결혼을 앞둔 예비부부에게 미리 결혼에 관한 준비교육을 받게 하는 것은 결혼
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결혼 교육이 필요함을 시사하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족의 발달단계별 측면에서 신혼이혼에 대해 문제점을 설명하고, 건강가정지원센터 등에서 시행할 수 있는 구체적인 신혼부부교육프로그램을 제시해 보았다. 가족에 대
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결혼이란 불행한 사람을 행복하게 만들지는 못한다.
이렇듯 결혼생활의 성공이나 행복은 끊임없는 자기 노력, 수행, 투쟁으로 만들어지는 생성물이므로 자기 노력 여하에 달린 것이다.
III. 결혼준비교육
결혼준비는 결혼생활에서의 순조로운
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교육 2030 인천선언과실행계획, 2020.
김상희, 놀이중심 집단상담 프로그램이 북한이탈가정 아동의 정서조절과 학교생활적응에 미치는 효과, 남서울대학교 대학원 논문, 2018.
김현아이자영, 다문화상담자 교육 콘텐츠 개발을 위한 기초연구,
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