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계획이 필요하고, 많은 시간도 소모된다. 그러나 작은 지역에서부터 개발과 발전은 크게는 국가에까지 영향을 미친다. 따라서 앞으로 지역사회는 환경 친화적이고 개발주체들 간의 역할분담을 하면서 정보와 기술지원을 강화시키고, 상황 적
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교육, 피해 및 가해학생들을 위한 상담프로그램 등이 더욱 효과적인 예방책이 될 것이다. 청소년들의 안전망으로서의 제도적 장치를 구축할 필요성도 제기된다. 학교폭력방지에 관한 특별법을 마련하여 문제점들을 줄여 나가야 한다. 또한
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계획적인 성적 학대를 예방하기 위해서 “싫어요”라고 말하기와 고함지르기 등 위험상황을 피하는 방법, 혼자 다니거나 휘험 지역에 가지 않도록 교육한다.
모든 건강전문인의 가장 중요한 책임 중의 하나는 가능한 한 일찍 학대사실을 확
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프로그램
동질 집단인 그룹홈에서 세팅의 변화를 시도해 진로의식을 증진시킨다.
가 족
부모교육
자녀의 앞날에 대한 장기 대책의 마련을 제공하고 추진 계획을 세운다.
스트레스 완화프로그램
자녀가 정신지체장애인이라 자녀보다 하루만
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교육을 포함)
가정생활문화운동의 전개
가족 관련 정보 및 자료제공
가정에 대한 방문 및 실태파악
아동보호전문기관 등 지역사회자원에서의 연계 ●건강가정기본법의 배경
●정의
●건강가정기본법
●건강가정시행계획
●건강가
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부모교육 및 치료 프로그램에 의무적으로 참여하도록 해야 한다. 아동학대의 가해자가 부모인 경우가 많음에도 불구하고 보호시설과 제도의 미비로 인해 결국 가해자인 부모에게로 다시 되돌려지는 경우가 많다. 더군다나 학대는 습관적으
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부모들을 위한 각종 사회교육프로그램이 활성화
⑨ 아동복지서비스를 전문적으로 수행할 수 있는 전문인력 배출
학제간 연구, 다양한 실천 장에서 필요한 기법의 개발과 실습을 통한 학습 등이 더욱 절실하다. 아동복지를 위한 일반전문가
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계획하고 전달하는 전 과정에서 가족의 참여가 효과적이라는 견해가 지배적임에도 불구하고, 현실적으로 부모의 참여가 제한되는 경우도 많다. 예를 들면, 시간과 경비 등 자원의 부족, 계획과정에 적절히 참여할 수 있는 지식과 기술의 부족
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계획하고 전달하는 전 과정에서 가족의 참여가 효과적이라는 견해가 지배적임에도 불구하고, 현실적으로 부모의 참여가 제한되는 경우도 많다. 예를 들면, 시간과 경비 등 자원의 부족, 계획과정에 적절히 참여할 수 있는 지식과 기술의 부족
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교육계획안 작성 실천과 일상생활에서 안전교육프로그램 병행
4) 영유아 안전교육에 관한 다양한 교구와 교수자료의 개발 보급
5) 영유아 안전교육을 위한 부모교육의 실천과 활성화
6) 영유아 안전교육을 위한 교사교육 강화
7) 영유아 안
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