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프로그램의 활용, 대학생활연구 제 10권, 한양대학교 학생생활연구소, 1991
◈ 이현림, 교육심리와 진로지도, 영남대학교 출판부, 2000
◈ 임형택, 대학생의 생애설계 프로그램 개발연구, 한국진로교육학회, 진로교육연구, 제 7집, 135168면, 1997
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계획으로 실제수업에 적용되지 않는 형식적인 개별화교육 계획수립
⑩ 개별화교육을 위한 부모교육의 부재와 부모의 협력 부족
⑪ 개별화교육의 획일화 추구 1. 개별화교육프로그램의 기원과 법적 배경
2. 개별화교육프로그램의 정
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: 탈 자동화와 회귀 단계
4. 질문기법
1) 교사의 질문 개발과 활용
2) 유아의 질문
Ⅶ. 유아 과학교육의 문제점
Ⅷ. 유아 과학교육의 사례
1. 목표
2. 준비물
3. 활동계획
4. 활동전개
5. 활동의 확장
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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프로그램을 적용할지, 어떤 교육적 배치를 할 것인지는 한 가지 근거에만 의존해서는 안 된다.
『프로그램 계획』
장애 아동의 부모도 팀의 구성원으로 참여하게 되며 경우에 따라서는 장애 아동이 참여하기도 한다. 14세 이상은 전환교육 서
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교육의 효율성을 극대화하는 것이 바람직하다. 학교에서 설령 아이들에게 아무리 인성교육을 잘 시켜도 부모들의 바르지 못한 행동에 영향을 받아 그 효과를 충분히 거두지 못하는 경우가 많다. NIE 활동은 가정 연계교육 프로그램을 투입함
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교육과정, 유아교육과정 워크북』, 한국방송대학교출판부
3. 문미옥 신현옥 김영숙 류칠선, 『유아를 위한 과학교육』, 교문사
4. 보건복지가족부, 『3세 보육프로그램』, 육아정책개발센터 Ⅰ. 보육계획안
1. 주간계획안
2. 일일보
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교육대학원 석사학위논문.
3) 학술지
김난희·송재일(2007). 「교수-학습 매체에 따른 어린이박물관 프로그램의 교육효과 분석 : 초등학생과 보호자를 대상으로」. 兒童敎育 제16권 제1호 p.49-59
2. 인터넷 사이트
교육부(www.moe.go.kr)
교육부 e-유치
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교육을 계획하는데 가장 중요한 자료로 활용할 수 있다. 평가 결과는 유아의 장단점을 파악하게 해주고 이들의 욕구를 만족시키며 동시에 유아의 전인적인 발달을 자극할 수 있는 교육 경험, 관심 분야에 따른 프로그램과 교수학습 활동 및
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교육과정과 학습지도의 기본원리. 교육과학사
권순희(2010). 다문화 사회와 다문화교육. 교육과학사
황혜정(2008). 수학교육학신론. 문음사
김미정 외(2015). 어린이집 다문화이해교육 및 강사양성 프로그램 개발. 경기도가족여성연구원
중앙
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기 위해 성인-아동 상호작용, 학습환경, 일과 구성, 교육과정 계획 및 평가, 부모참여 및 가족서비스, 교사자격 그리고 프로그램의 관리의 7가지 범주 내에서 총 63가지의 질적 평가영역이 이 평가도구에 포함된다.
- 영유아 발달 평가
하이스
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