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계획 시작하기를 포함한다. 16회 모임은 부모와 아동의 변화를 점검하
고 치료 프로그램의 수료를 축하하고 종결과 관련된 이슈를 다룬다.
2)아동 개입
1회에서 5회의 모임은 (1) 소개, (2)심리교육, (3) 정서적 표현, (4) 불안관리와
인지대처기술
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교육 지원센터로 전환되어 통합교육의 내실화를 지원하는 운영체제로 탈바꿈하여 장애의 진단평가 및 상담을 강화하고, 학부모 연수, 일반인에 대한 학교 시설 및 프로그램 제공, 일반학교의 특수교육 지원 등이 필요하다. 특수학교의 규모
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계획이다. 1. 사업목표와 추진배경
2. 사업개요
3. 사업 핵심역량
4. 사업 SWOT분석
(1) Strength (강점)
(2) Weakness (약점)
(3) Opportunity (기회)
(4) Threat (위협)
5. 사업운영전략
(1) 장소섭외
(2) 제휴전략
(3) 하루교육일정
(4) 전체 교육스
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계획 (1년 이내)정원 90명 목표 달성, 부모 만족도 90% 이상 달성, 지속적인 홍보 및 체험 프로그램 운영을 통해 지역 내 인지도를 높이는 것을 목표로 합니다.
8-2. 중기 계획 (2~3년 내)정원을 120명으로 확장하고, 특화된 교육 프로그램과 외부 교
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교육법 ◉
◉ 아동학대처벌에 관한 관련법
(2) 학대받는 아동을 위한 전문종사자
(3) 학대받는 아동을 위한 복지 프로그램과 내용
◉ 아동학대의 신고는...
◉ 아동학대 개입 단계별 관련기관의 역할 중앙아동학대예방센터
1.신
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부모들은 이러한 문제들을 받아들이고 명확하게 하는 과정을 계획하고 동의할 수 있어야 한다. 공교육은 공유되고, 시민적, 집단적, 열린 공공가치가 실현됩니다. 지역 및 학교 수준에 맞는 교육 프로그램의 선택권과 자급자족권을 보장하는
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교육 중재 계획
① 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
② 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
③ 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
④ 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
⑤ 5단계- 행정
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교육프로그램의 목표
- 가치와 기준
- 발달과 학습
- 아동의 영향
- 유아교육기관과 가정
☞ 스웨덴과 우리 나라를 비교해 볼 때, 국가 수준의 유아교육과정이 수립되어 있는 것과 부모 및 지역사회와의 연계에 있어서는 비슷한 면을 보이나 스
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교육과정 운영, 부모면담, 생활기록부 작성 등의 기초 자료로 활용되고. 질적으로 우수한 프로그램을 제공할 수 있도록 유아교육에 대한 계속적인 평가 연구가 더욱 활발해지기를 기대한다.
Ⅳ. 참고문헌
김옥련(1993) 유치원경영관리 서울;교
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계획하고 함께 참여함으로써 자연스러운 교육적 환경을 조성할 수 있다. 또한, 학교와 지역사회가 협력하여 부모 교육 프로그램을 운영하고, 가족의 역할을 되살리기 위한 다양한 지원을 제공해야 한다. 가족이 교육의 기본 단위임을 인식하
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