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부모-자녀의 통합적 접근법을 제시하고 있다(Runyon
et al. 2004: 73-77).
이 인지행동치료 접근법은 세 가지 요소, 즉 (1) 아동 개입, (2) 부모 개입,
(3)부모-자녀 개입으로 구성되어 있다. 부모와 아동은 16주 동안 매주 2시간의
집단 세션에 참석하도록
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개입을 해야 하는지 등 구체적인 방법론을 다루었다. 마지막으로, 일단 학대가 발생하면 치료도 어렵거니와 재발가능성이 매우 높으므로, 아동학대는 예방이 가장 효과적인 개입이다. 이에 따라 아동학대 예방프로그램을 부모, 아동 및 통합
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통합 및 재발방지 조치
3. 학대피해 아동에 대한 교사의 역할
1) 아동학대 관련 전문적 지식
2) 아동학대 및 방임과 관련해 보육교사가 해야 할 역할
3) 아동학대 및 방임의 예방, 발견, 확인, 처리
4) 아동학대에 관한 보육교사의 개입
4.
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학대 예방을 위한 대책
1. 개인 윤리적 대책
1) 부모교육
2) 교사교육
3) 아동 자신에 대한 교육
4) 일반 교육
2. 사회 윤리적 대책 (제도 및 정책 개선)
1) 아동학대 예방사업
2) 관련법과 규정의 구체화 및 현실화
3) 피해
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개입을 해야 하는지 등 구체적인 방법론을 다루었다. 마지막으로, 일단 학대가 발생하면 치료도 어렵거니와 재발가능성이 매우 높으므로, 아동학대는 예방이 가장 효과적인 개입이다. 이에 따라 아동학대 예방프로그램을 부모, 아동 및 통합
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아동학대 및 방임이 아동발달에 미치는 영향”, 「사회과학논총」제24집 제2호, 2009.
김유경, “아동학대 실태와 정책방안”, 보건복지포럼, 2008. 9.
김재엽 외, “가정폭력 노출 아동 문제의 심각성 및 이에 대한 복지적 대책”, 「가족법연구
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아동학대 관련 변인에 관한 연구」. 석사학위논문. 이화여자대학교 대학원.
고성혜.(2002). 「아동학대 개념규정 및 아동학대에 대한 모 자녀의 지각 성향」.박사학위 논문. 서울대 학교 행정 대학원.
강병구 홍강의.(2007). 「의사들의 보고에
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부모역할을 대리하는 관점이 된다.
현재 아동학대 관련기관에서 여러 가지 프로그램이 개발실시되고 있는데, 한 실천방법만을 사용하는 것이 아니라, 여러 관련 방법을 통합적으로 사용하고 있다. 즉 중앙 및 지방의 아동보호기관의 업무에
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아동을 위해서, 나아가 우리의 미래를 위해서 아동학대 예방에 우리 모두가 두 손 모아 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
고성혜, 아동학대 개면 규정 및 아동학대에 대한 모·자녀의 지각성향, 서울대학교 박사학위논문, 1992
김유정, 아동
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아동학대를 예방하기 위해서는 변화가 필요하다. 먼저 아동 및 가족서비스 대책이 우선적으로 강화되어야 한다. 부모들의 의식 수준이 낮으므로 아동학대에 대한 교육 및 예방 프로그램의 참여, 좋은 부모가 되는 프로그램에 참여하도록 유
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부모와 협력하여 학교 내 상담 프로그램을 기획·운영하고, 상담 역량 강화를 위한 교육과 워크숍을 진행하여 학교 전체의 심리적 안전망 구축에 기여하겠습니다. 이를 통해 학생들이 정신적으로 건강하게 성장할 수 있는 환경 조성에 앞장설
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방과 신고 의무에 대한 인식 제고 캠페인 진행
-아동학대 목격자에 대한 보상책 마련
둘째. 업무 추진 방법
-관련 기관 및 단체와의 협력체계를 구축(학교, 경찰, 의료기관, 상담소 등)하여 신속한 개입이 이루어질 수 있도록 하겠음.
-정기적
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학대 발생 가능성을 사전에 차단하겠습니다.
목표 2. 피해 아동 보호 및 지원 서비스 강화
첫째, 피해 아동을 위한 심리치료와 상담 프로그램을 활성화하여 아동의 정서적 안정을 지원하겠습니다.
둘째, 피해 아동 가족을 대상으로 맞춤형 교
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통합적인 아동복지 서비스 체계를 구축하겠습니다.
아동상담소 및 아동보호전문기관 확충, 일시보호시설 및 그룹홈 운영 등 아동 보호와 지원을 위한 인프라를 갖추고, 지역 내 유관 기관과의 협력을 통해 맞춤형 서비스를 제공하겠습니다.&
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부모로부터 귀가 시의 사고에 대한 모든 책임을 학부모가 지겠으니 자녀 혼자 귀가할 수 있게 해달라는 요청이 있을 때 어떻게 할 것인가?
48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요?
49. 직무상 알게 된 비밀을
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행복한 우리가족 일러스트(자동완성형포함)
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