|
부모와의 협력
혼합연령 프로그램에서 교사는 발달수준이 다른 영유아들에게 적절한 교육활동을 계획하고 실행하기 위해 더 많은 시간과 노력이 필요하므로 부모의 협력은 매우 중요하다. 우선 혼합연령 프로그램의 철학과 교육적 효과에
|
|
|
부모를 대상으로 손자녀의 양육 및 교육에 필요한 지식과 기술을 가르치거나, 서로의 정보와 의견을 공유하는 장을 마련하는 등, 조부모의 부모교육 참여를 확대하는 방법을 적극적으로 모색해야 한다.
③다양한 프로그램의 개발
영유아교
|
|
|
목적이 있다.
참고문헌
여광응 외, 개별화교육프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도, 대구대학교출판부, 2005 1. 부모교육 프로그램의 내용 - 예비부모 교육 프로그램
2. 각 회기별 프로그램 구성
3. 프로그램의 기대효과
참고문헌
|
|
|
부모교육 실시/ 교회신문에 일반적이고 종합적인 가정칼럼을 정기적으로 게재/ 가정생활 단원을 장년 주일학교 교과과정에 삽입/ 강연회 개최 및 토론회, 워크숍 활동으로 연계/ …….(설은주, 1997, 433-5)
부모 역할 훈련 프로그램은 부모가 가
|
|
|
프로그램을 실시하는 교육기관에게는 연방 정부와 부모-교사 협회와 같은 협회 차원에서 운영에 필요한 재원을 지원한다.
5) 프로그램의 자료 관리 및 운영
도서관은 모든 사람들이 쉽게 이용할 수 있도록 공간을 개방적으로 설계해야 한다.
|
|
|
하는 여러 문제를 다룸.
(4) 효율적 부모역할을 위한 체계적 훈련
드라이커스와 고든의 이론중 장점을 골라 체계화함.
(5)행동수정 윈리를 적용한 프로그램
행동수정 원리를 부모교육에 적용한 프로그램들.
구체적으로 행동수정의 기본원리인
|
|
|
부모지원이 절실한 소외계층의 부모들을 위한 정책이 강화되어야 한다. NCLB(No Child Left Behind Act)의 핵심은 교육기회의 평등과 소외계층에 대한 국가와 지역의 책임을 강화하는데 있다. 우리의 부모 정책과 프로그램도 부모들의 프로그램에 대
|
|
|
부모지원이 절실한 소외계층의 부모들을 위한 정책이 강화되어야 한다. NCLB(No Child Left Behind Act)의 핵심은 교육기회의 평등과 소외계층에 대한 국가와 지역의 책임을 강화하는데 있다. 우리의 부모 정책과 프로그램도 부모들의 프로그램에 대
|
|
|
부모지원이 절실한 소외계층의 부모들을 위한 정책이 강화되어야 한다. NCLB(No Child Left Behind Act)의 핵심은 교육기회의 평등과 소외계층에 대한 국가와 지역의 책임을 강화하는데 있다. 우리의 부모 정책과 프로그램도 부모들의 프로그램에 대
|
|
|
부모지원이 절실한 소외계층의 부모들을 위한 정책이 강화되어야 한다. NCLB(No Child Left Behind Act)의 핵심은 교육기회의 평등과 소외계층에 대한 국가와 지역의 책임을 강화하는데 있다. 우리의 부모 정책과 프로그램도 부모들의 프로그램에 대
|
|
메뉴펼치기
