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부모교육 프로그램의 대상으로 어머니만을 포함시키기보다 아버지를 포함한 부모 모두, 더 나아가 가족 모두가 참여할 수 있는 프로그램 개발이 필요하다고 할 수 있다.
Ⅳ. 결 론
위에서 부모교육의 기본적인 이론부분과 현재 시행되고 있는
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부모교육의 목적은 교 육기관의 교육철학이나 기타 기관의 제반 여건에 따라 달라질 수 있겠으나, 무엇보 다도 부모교육 대상자의 요구가 우선 파악되어 실제적인 운영목표를 설정함으로써 부모교육 프로그램의 내용과 방법에 실질적인 방
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이론을 APT에서 핵심적인 요소로 사용하여 성공회로와 실패회로의 모형을 개발한 것이다.
III. 결론
STEP과 APT 프로그램은 구체적으로 그 내용을 평가할 수 있도록 한 점이 공통적이다. STEP에는 각 장의 부모교육을 마친 후에 점검할 수 있는 평
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교육방침 등을 알아 아동을 집에서 지도할 때에 크게 도움을 줄 수 있다.
5. 교구대여 프로그램
이 프로그램은 3세에서 9세 아동의 부모-자녀관계 향상을 위해서 Head Start 프로그램에서 고안되어 처음 실시되었다. 이 프로그램이 목적은 아동의
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부모교육론, 창지사,1996
한국부모교육학회, 부모교육학, 교육과학사, 1998
Jaffe, Michael L, 부모교육, 창지사, 2000
이숙, (훈련 중심) 부모교육, 학지사, 2002
이숙희, 현대사회와 부모교육, 교육아카데미, 2003
유안진·오영희, 부모교육의 이론과 실
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프로그램에서 제시하고 있는 바람직한 부모상은 부모 모두 엄격하면서도 자애로운 면을 지니고 있는 모습이다. 반면에 Gordon은 아동의 정서적, 지적인 문제는 의학적인 문제라기보다는 부모-자녀간의 문제로서 부모들을 교육시킴으로서 해결
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 부모교육 프로그램
2. 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태
1) 부모효율성 훈련(PET:Parent Effectiveness Training)
2) 체계적 부모효율성 훈련(STEP:Systematic Training E
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교육방침 등을 알아 아동을 집에서 지도할 때에 크게 도움을 줄 수 있다.
5. 교구대여 프로그램
이 프로그램은 3세에서 9세 아동의 부모-자녀관계 향상을 위해서 Head Start 프로그램에서 고안되어 처음 실시되었다. 이 프로그램이 목적은 아동의
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부모역할
2. 아버지의 부모역할
3. 이혼가정에서의 부모역할
Ⅲ. 효과적인 부모역할을 위한 서비스
1. 부모역할훈련의 배경
2. 부모역할 훈련서비스욕구에 영향을 미치는 요인
3. 부모효율성훈련
4. 탄력적 부모 되기 프로그램
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이론과 미술교육」도서출판예경
조아라(2010)「에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램」총신대학교 선교대학원 석사학위논문
정옥분(2009)「발달심리학 전생애 인간발달」학지사
토마스 암스트롱 저, 전윤식
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