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영유아가 나이어린 영유아에게 또래교사역할 - 사회적으로 위축된 영유아에게 효과적임.
- 발달수준차이가 나는 영유아들의 발달적 요구 부응이 어려운 과제.
- 교사들의 집단교수 협력체제가 필수적.
2) 장애아 통합프로그램
(1) 통합프로그
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적 배경
3) 주요특징
4) 장단점
2. 존 듀이의 유아교육방법
1) 의의
2) 특성
(1) 상호작용
(2) 흥미
(3) 활동
(4) 놀이
(5) 작업
3) 방법
(1) 반성적 사고
(2) 흥미와 원리
3. 유아교육에 실제 적용 : 레지오 에밀리
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영유아의 대화내용 에 관한 다른 교사들과 협력하고 부모와의 긴밀한 연계를 가져야 함
② 교육조정자의 역할
- 교육조정자는 프로그램 운영이 질적 수준을 유지하도록 관리하며 교육 시스템의 행정 적, 기술적, 교육적, 사회적, 정치적 영
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영유아가 나이어린 영유아에게 또래교사역할 - 사회적으로 위축된 영유아에게 효과적임
- 발달수준차이가 나는 영유아들의 발달적 요구 부응이 어려운 과제
- 교사들의 집단교수 협력체제가 필수적
2) 장애아 통합프로그램
(1) 통합프로그램
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사회적 구성주의
2) 학습방법
3) 교사
4) 물리적 환경
5) 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
3. 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
4. 레지오 에밀리아 접근법의 일과 운영 및 학급구성
5. 레지오 에밀리아 접근법의 물리적 환경
1) 순
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